PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PROGRAM KULIAH KERJA NYATA (KKN) STKIP CITRA BAKTI PADA MASA PANDEMI COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.38048/jckkn.v1i2.2958Keywords:
KKN, pandemi Covid-19, pemberdayaan masyarakat, STKIP Citra BaktiAbstract
Pandemi Covid-19 membawa dampak besar terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan dan kegiatan sosial kemasyarakatan. Dalam situasi tersebut, STKIP Citra Bakti melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat di daerah domisili masing-masing. Kegiatan ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat melalui pendampingan belajar anak-anak serta peningkatan kebersihan dan kemandirian warga di masa pandemi. Bentuk kegiatan yang dilaksanakan meliputi bimbingan belajar di TKK Satap Rutosoro, pembuatan media pembelajaran sederhana (pohon angka dan stik huruf), pembuatan sabun cair, kerja bakti di lingkungan masyarakat Desa Ekoroka, serta pembuatan papan struktur organisasi dan papan nama kantor desa. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan demonstrasi langsung dengan tetap mematuhi protokol kesehatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan partisipasi masyarakat dan kemampuan anak dalam mengenal huruf dan angka, serta tumbuhnya kesadaran masyarakat akan pentingnya kebersihan dan gotong royong. Program KKN ini menjadi wadah pengembangan pengalaman belajar mahasiswa sekaligus sarana pemberdayaan masyarakat di masa pandemi.
References
Handayani, R. (2022). Penggunaan media konkret untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar di masa pandemi. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 8(2), 134–142.
Nuraini, T. (2020). Peran mahasiswa KKN dalam peningkatan kompetensi guru melalui kegiatan pendampingan pembelajaran. Jurnal Pengabdian Pendidikan, 4(1), 22–29.
Putra, D. R. (2021). Pemberdayaan masyarakat desa melalui pelatihan keterampilan rumah tangga di masa pandemi Covid-19. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(2), 77–85.
Rahman, A. (2021). Dampak kegiatan KKN terhadap pengembangan karakter dan kepemimpinan mahasiswa di masa pandemi. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(3), 201–210.
Sari, M., & Lestari, E. (2021). Penerapan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di lingkungan masyarakat pedesaan selama pandemi Covid-19. Jurnal Kesehatan Komunitas, 9(1), 55–63.
Sukmawati, N. (2023). Model pemberdayaan masyarakat berbasis kearifan lokal melalui kegiatan pengabdian mahasiswa di masa pascapandemi. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 12(1), 44–53.
Wijayanti, L. (2022). Penguatan nilai gotong royong masyarakat desa melalui program KKN tematik Covid-19. Jurnal Pengabdian Nusantara, 7(2), 165–173.
Yuliana, S., & Dewi, P. (2021). Peran mahasiswa sebagai agen perubahan dalam kegiatan KKN berbasis masyarakat di masa pandemi Covid-19. Jurnal Pemberdayaan dan Pendidikan, 5(2), 99–108.
