Gerakan cinta lingkungan melalui kegiatan bejo green di SDK Bejo Desa Ubedolumolo I
DOI:
https://doi.org/10.38048/jckkn.v2i4.3318Keywords:
Bejo Green, Gerakan Cinta Lingkungan, Pendidikan Lingkungan, Penghijauan, Penyuluhan AtraktifAbstract
Kegiatan ini membahas implementasi program "Bejo Green" di Sekolah Dasar Kristen (SDK) Bejo, Desa Ubedolumolo I, sebagai bagian dari Gerakan Cinta Lingkungan. Program ini bertujuan membentuk generasi penerus yang peduli terhadap lingkungan melalui metode penyuluhan atraktif dan demonstrasi. Selain penghijauan fisik, "Bejo Green" berfokus pada penginternalisasian nilai-nilai lingkungan dalam seluruh aspek kegiatan sekolah. Penyuluhan atraktif digunakan untuk memberikan pengetahuan lingkungan secara interaktif kepada siswa dan staf, sementara demonstrasi dilakukan untuk memperlihatkan cara-cara praktis dalam menjaga dan memulihkan lingkungan. Evaluasi program menunjukkan peningkatan pengetahuan dan partisipasi aktif siswa dan staf sekolah. Hasil ini menegaskan pentingnya program "Bejo Green" dalam membentuk sikap peduli lingkungan, dan memberikan model inspiratif untuk institusi pendidikan lainnya yang ingin melaksanakan gerakan serupa.
References
Amri, S., & Rizal, S. (2023). Lokakarya badan layanan umum daerah sebagai kegiatan pengabdian untuk kemandirian organisasi. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 4(3), 734-740.
Aryanida, R., Riswandi, R., & Sugiman, S. (2019). Model sekolah hijau (green school) SD Negeri 1 Metro Barat. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(17).
Baginda, M. (2018). Nilai-nilai pendidikan berbasis karakter pada pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Ilmiah Iqra', 10(2).
Budiatman, I., & Kurnia, D. (2021). Pola manajemen dalam membangun sekolah ramah lingkungan. Jurnal Basicedu, 5(3), 1427-1434.
Dinihari, Y., Alamsyah, M., Siburian, M. F., Marhento, G., Pratama, R., & Musringudin, M. (2024). Membangun generasi pemimpin yang literat untuk masa depan dengan menerapkan pendekatan ekologi di SMK Mahadika 2. Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains, 3(2), 1-13.
Lesmana, R. (2019). Pengembangan gerakan go green di sekolah dalam meningkatkan nasionalisme (Studi Di SMP Negeri 2 Dawuan Kabupaten Subang). Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 5(1), 58-79.
Madinah, C. A., & Pratiwi, N. M. I. (2023). Pelaksanaan program kampus mengajar angkatan 6 dalam mewujudkan kontribusi belajar sambil berdampak di SMKS Dharma Bhakti Surabaya. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(4), 25-33. https://doi.org/10.55606/jpkm.v2i4.255
Mardiani, W. (2017). Pelaksanaan kegiatan penghijauan untuk meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan di SDN 112 Pekanbaru. Suara Guru, 3(2), 289-298.
Mihratun, M., Turmuzi, M., & Saputra, H. H. (2022). Analisis penerapan program green school dalam menanamkan nilai karakter peduli lingkungan di SDN 18 Cakranegara. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 794-803.
Minarti, I. B., Roshayanti, F., & Wicaksono, A. G. C. (2018). Hubungan antara pengetahuan lingkungan dengan sikap peduli terhadap lingkungan pada siswa SMA di Semarang. In Seminar Hasil-Hasil Penelitian 2017 (pp. 896-900).
Muktamar, A., Yusri, H., Amalia, B. R., Esse, I., & Ramadhani, S. (2024). Transformasi pendidikan, menyelami penerapan proyek P5 untuk membentuk karakter siswa. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2), 1-8.
Nasution, W. N. (2016). Kepemimpinan pendidikan di sekolah. Jurnal Tarbiyah, 22(1).
Nurdeni, N., Pujiati, A., Napis, N., & Susanto, N. (2022). Gerakan cinta lingkungan melalui kegiatan green school di SDS Arruhaniyah 2 Jakarta Utara. Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma, 3(2), 131-139. https://doi.org/10.26874/jakw.v3i2.252
Nurizka, R., & Rahim, A. (2020). Internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam membentuk karakter siswa melalui budaya sekolah. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(1), 38-49.
Priatna, T. (2018). Inovasi pembelajaran PAI di sekolah pada era disruptive innovation. Jurnal Tatsqif, 16(1), 16-41.
Rahayu, I., Suwarna, A. I., Wahyudi, E., Asfahani, A., & Jamin, F. S. (2024). Pendidikan lingkungan hidup dengan membentuk kesadaran lingkungan dan tanggung jawab sosial di kalangan pelajar. Global Education Journal, 2(2), 101-110.
Rumbiak, R. E. Y., Tuhuteru, S., Oagay, Y., & Mirin, E. (2022). Kegiatan penghijauan lingkungan gereja melalui pemberdayaan jemaat Gereja Advent Kota Wamena. Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdira), 2(1).
Sularno, & Martial, T. (2021). Go green school, upaya penyadaran peduli lingkungan bagi siswa SMA Kota Medan. Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat (JURPAMMAS), 1(1), 51-55.
Suryani, A., Soedarso, S., Saifulloh, M., Muhibbin, Z., Wahyuddin, W., Hanoraga, T., Nurif, M., Trisyanti, U., Rahadiantino, L., & Rahmawati, D. (2019). Education for environmental sustainability: A green school development. IPTEK Journal of Proceedings Series, (6), 65-72.
Yudha, E. P., Nugraha, A., & Nurislaminingsih, R. (2022). Pemanfaatan lahan di lingkungan sekitar untuk menanam. Abdimas Galuh, 4(2), 1111-1119.
Yunus, M., & Mitrohardjono, M. (2019). Pengembangan program peduli lingkungan hidup (green school) pada SMP Islam Plus Baitul Maal. Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 95-102.
