Sosialisasi pola asuh anak melalui parenting di Desa Wokodekororo
DOI:
https://doi.org/10.38048/jckkn.v3i2.5285Keywords:
Sosialisasi, Pola Asuh, ParentingAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan wali siswa Kober Cemara Indah, Desa Wokodekororo, tentang pola asuh anak yang tepat. Sosialisasi pola asuh anak dengan tepat sangat penting dalam membantu anak mengembangkan keterampilan sosial dan emosional yang dibutuhkan untuk menjadi orang dewasa yang sehat dan bahagia. Sosialisasi dilakukan melalui ceramah yang menjelaskan tiga jenis pola asuh: otoriter, permisif, dan demokratis. Evaluasi keberhasilan dilakukan melalui wawancara dengan peserta. Hasil menunjukkan bahwa sebelum sosialisasi, banyak orang tua minim pemahaman tentang pengasuhan. Wawancara mengungkapkan bahwa 65% orang tua sering membentak atau memarahi anak, dan 30% mengaku menggunakan kekerasan fisik. Setelah sosialisasi, 80% peserta memahami bahwa pola asuh demokratis lebih efektif. Wawancara juga menunjukkan peningkatan kesadaran akan pentingnya pengasuhan yang lebih positif.
References
Andayani, S. (2021). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal An-Nur: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan dan Keislaman, 7(02), 199–212.
Aslan. (2024). Character building in early childhood: An integrative literature review towards quality education. Journal of Digital Learning and Education, 4(2), 190–196.
Ayub, D., Sari, A. Z., Alvi, R. R., & Wilson, W. (2022). Pola asuh otoriter dan demokratis orang tua tepian Sungai Segati terhadap anaknya. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2).
Huber, J., Larkin, F., & Rowe, M. L. (2023). Language Environment and Infants' Brain Structure. Frontiers in Psychology, 14.
Nirmalasari, R., Aldianor, A., Asfari, E. P., Anand, R., Septiani, R., & Nurhalisa, S. (2021). Penguatan Pola Asuh terhadap Tumbuh Kembang Anak Usia Dini dalam Keluarga melalui Pemberdayaan Masyarakat di Desa Petak Bahandang. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 5(1).
Nuryati, A., & Indati, A. (1993). Faktor-faktor yang memengaruhi prestasi belajar. Naskah tidak dipublikasikan, Fakultas Psikologi, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
Pratiwi, D. F., Hafidah, R., & Pudyaningtyas, A. R. (2019). Authoritarian parenting style with aggressive behavior of 5–6 years old. Early Childhood Education and Development Journal, 1(1).
Salsabila, N. R., & Hanif, M. (2024). Peran Orangtua dalam Perkembangan Anak pada Masa Kanak-Kanak. DZURRIYAT: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 121–130.
Santosa, A. B., Nugroho, W., & Nurmalasari, W. (2022). Peningkatan Pemahaman Pola Asuh Orang Tua Melalui Program Parenting Education. Jurnal Masyarakat Mandiri, 6(5), 3818–3828.
Santrock, J. W. (2011). Life-span development (13th ed.). McGraw-Hill.
Saragih, B. D., & Fuadah, F. (2024). The Influence of Parenting Styles on the Early Childhood Development at TKK Kasih Mulia Cimahi. International Journal of Pharmaceutical and Bio Medical Science, 4(10), 861–864.
Sari, P. (2023). Kesalahan Pola Asuh Anak Usia Dini Penyesalan Orang Tua. CoValue: Jurnal Manajemen dan Akuntansi, 7(2).
Sekawani, M. C. (2023). Perbedaan perilaku antisosial ditinjau dari pola asuh otoriter, permisif, demokratis di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Tanjung Gusta Medan. Digital Repository Universitas Medan Area.
Sembiring, A. A. (2020). Pengaruh pola asuh demokratis orang tua terhadap sikap tanggung jawab anak di TK Baiturrahmah Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Jambi.
Talibo, N. A., & Mamentu, P. (2022). Hubungan pola asuh orang tua otoriter dan demokratis dengan lamanya penggunaan gadget pada anak prasekolah di Kelurahan Mahawu Lingkungan VII Kota Manado. Jurnal Rumpun Ilmu Kesehatan, 2(2), 46–52.
Tamba, E. M. D. (2021). The influence of parenting style on the character of discipline, responsibility, and respect for middle childhood age children. Journal of Creativity Student, 6(2).
UNICEF. (2017). Parenting programmes: Formative evaluation of UNICEF’s parenting programmes in Eastern and Southern Africa. United Nations Children’s Fund.
Wijono, H. A., dkk. (2022). Konsep Pola Asuh Orang Tua Perspektif Pendidikan Islam. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 2(2).
World Health Organization. (2018). Parenting for lifelong health: A suite of parenting programmes to prevent violence. World Health Organization.
Yuliana, E. (2021). Sosialisasi Pola Asuh Anak Yang Tepat Bersama KKN. Ghirah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 157–165.
