EDUKASI PERMAINAN TRADISIONAL WELA MAKA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.38048/jckkn.v3i4.6387Keywords:
Permainan tradisional, Wela Maka, PJOK, Sekolah DasarAbstract
Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi siswa sekolah dasar tentang permainan tradisional Wela Maka sebagai bagian dari pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Kegiatan dilaksanakan di SD Citra Bakti, Kabupaten Ngada, Nusa Tenggara Timur, melibatkan 50 siswa kelas 4-6. Melalui pendekatan demonstrasi, praktik, dan diskusi, siswa diajarkan nilai-nilai budaya, keterampilan motorik, dan kerjasama tim yang terkandung dalam permainan ini. Hasil menunjukkan peningkatan minat siswa terhadap budaya lokal sebesar 80% dan kemampuan fisik dalam koordinasi gerak. Kegiatan ini diharapkan dapat melestarikan warisan budaya sambil mendukung kurikulum PJOK.
References
Cheng, M. T.,Chen, J. H., Chu, S. J., & Chen, S. Y. (2015).The use of serious games in science education: a review of selected empirical research from 2002 to 2013. Journal of computers in education, 2(3), 353-375
Dwi Putriana Naibaho. (2023). Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Mampu Meningkatkan Pemahaman Belajar Peserta Didik. Journal of Creative Student Research, 1(2), 81–91. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i2.1150
Eddy, L., Hill, L. J. B., Mon-Williams, M., Preston, N., Daly-Smith, A., Medd, G., & Bingham, D. D. (2021). Fundamental Movement Skills and Their Assessment in Primary Schools from the Perspective of Teachers. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 25(3), 236–249. https://doi.org/10.1080/1091367X.2021.1874955
Esen, H. T., Eraslan, M., Alt?nkök, M., Erav?ar, H., Demir, B., Özküçük, S., & ?eran, B. (2021). The Validity and Reliability Study of the Basic Motor Movement, Social Skill Observation, and Evaluation Scale for Basic Movement Education. SAGE Open, 11(3). https://doi.org/10.1177/21582440211031897
Habibi, M. A. (2015). implementasi Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan Terhadap Peningkatan Partisipasi Aktif Siswa Kelas X SMAN 1 Kediri. Universitas Negeri Surabaya. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 03, 560–567.
Irwandi, B., Nuryadi, N., & Gumilar, A. (2023). Keterampilan Gerak Manipulatif Siswa Sekolah Dasar Berdasarkan Gender Pasca Pandemi Covid-19. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga (JPJO), 6(2), 145–153. https://doi.org/10.31539/jpjo.v6i2.6031
Kua, M. Y., Natal, Y. R., Sui, Y. S. ., Mego, M. H. ., Mori, A. ., Ago Ladja, H. J. ., Eku, M. G. . (2023). Pendampingan Belajar Berbasis Game Edukasi Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Sdk Niodede. Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata, 1(3), 87–96. https://doi.org/10.38048/jckkn.v1i3.2158
Nafsia, A., Natal, Y. R., Mola, M. E., & Go’o, R. (2023). Pendampingan Permainan Teradisional Congklak Pada Siswa Kelas 1 Sdk Piga Untuk Menstimulus Perkembangan Fisik Motorik. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 2(2), 582–593. https://doi.org/10.38048/jcpa.v2i2.1145
Nanda, F. K., & Indra, P. P. (2025). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kondisi Psikologis danPeningkatan Kondisi Imunitas Tubuh Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Cakrawala, 1(01), 1–7.
Natal, Laksana, Ola Tapo, S. (2025). Exploration Of Physical Elements In The Traditional Game Of Wela Maka In Wawowae Village. Halaman Olahraga Nusantara JUrnal Ilmu Keolahragaan, 7(II), 197–212. https://doi.org/I http://dx.doi.org/10.31851/hon.v7i2.16421
Natal, Y. R., Nafsia, A., & Ngonu, M. R. (2024). Permainan Tradisional Sagu Alu Untuk Menstimulus Perkembangan Fisik Motorik. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 3(3), 1074–1084. https://doi.org/10.38048/jcpa.v3i3.4489
Natal, Y. R., Wani, B., Mau, F. N., & Fole, F. R. (2023). Pendampingan Pembelajaran Penjas Menyenangkan Melalui Permainan Tradisional Sagu Alu Di Sd Citra Bakti. Media Abdimas, 2(3), 70-75.
Owa Kale, Y., Natal, Y. R., Bile, R. L. B., & Tapo, Y. B. O. (2025). Implementasi Permainan Tradisional Peta Angka Sebagai Aktivitas Belajar Gerak Dasar Lokomotor. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 5(1), 51–59. https://doi.org/10.38048/jor.v5i1.4693
Putra, R., & Sari, M. (2021). Pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar siswa SD. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Evaluasi, 9(1), 32–43. https://doi.org/10.24832/jipe.v9i1.543
Saleh,Y.T.,Nugraha,M.F.,&Nurfitriani,M.(2017).Model PermainanTradisional“Boy-boyan”untuk MeningkatkanPerkembangan Sosial Anak SD.Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar,1(2b),127–138 http://journal.umsurabaya.ac.id/index.php/pgsd/article/view/1062
Syahruddin, S. (2021). Profil Tingkat Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar Kota Makassar. Jendela Olahraga, 6(1), 213–221. https://doi.org/10.26877/jo.v6i1.7270
Tapo, Y. B. O., Natal, Y. R., Bile, R. L., Wani, B., Nona, A., & Kolong, M. Y. (2024). Pendampingan pembelajaran PJOK interaktif melalui permainan tradisional engklek di SMP Citra Bakti. Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata, 2(1), 1-9.
Veronica,N.(2018).Permainan Edukatif Dan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Pedagogi:Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini,4(2),49 https://doi.org/10.30651/pedagogi.v4i2.1939
Yudanto, Y. (2020). Pengaruh Model Aktivitas Jasmani Berbasis Perseptual Motorik Terhadap Gerak Dasar Manipulatif
