UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN PEMAHAMAN LITERASI KEAGAMAAN
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v9i1.645Keywords:
pendidikan agama Islam, literasi keagamaanAbstract
Di era revolusi industri ini dunia industri digital dijadikan sebagai kerangka berpikir pada tatanan kehidupan saat ini. Dalam penelitian ini menjelaskan sangat perlu dalam penanaman pemahaman literasi keagamaan guna mencegah pola berpikir dan bertindak salah dalam memahami informasi mengenai keagamaan, menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian guru Pendidikan agama Islam dan kepala sekolah. Tempat penelitian ini di SMKS 6 Pertiwi Curup berdasarkan hasil temuan lapangan banyaknya siswa SMKS 6 Pertiwi yang mengikuti pengajian keagamaan di daerah masing-masing, dan kesenangan mereka mendengar kajian online dari beberapa ustad kondang yang ada di Instagram dan Youtube guna menjawab problem kehidupan. Berdasarkan pemaparan yang disampaikan oleh penulis maka dapat disimpukan dalam upaya guru Pendidikan agama Islam dalam menanamkan pemahaman literasi beragama dengan menggunakan media digital seperti youtube dalam menjawab problem siswa dan menerapkan diskusi kelas dalam membangun wawasan siswa.
References
Agustina, L., & Rochman, F. (2020). Pemikiran dan Aktivitas Dakwah Ustadz Abdul Somad Melalui Media Sosial Youtube. Tsaqila : Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 1(1), 44–59. http://jurnal.iais.ac.id/index.php/tsaqila/article/view/13
Ahmad Yenuri, A. (2020). Penguatan Literasi Keagamaan Islam Moderat Bagi Peserta Didik. Jornal Of Applied Linguistics and Islamic Educatioan, 4(1), 43–54. http://www.akrabjuara.com/index.php/akrabjuara/article/view/919
Ainiyah, N., & Pranata wibawa, N. H. H. (2013). Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Al-Ulum, 13(Nomor 1), 25–38. http://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/download/179/159/
Aliasan. (2017). Pengaruh Pemahaman Keagamaan dan Literasi Media terhadap Penyebaran Hoax di Kalangan Mahasiswa. JKPI: Jurnal Komunikasi Islam Dan Kehumasan, 1(2), 126–147.
Atabik, A. (2014). Teori Kebenaran Perspektif Filsafat Ilmu. Fikrah, 2(1), 253–271.
Aziz, A. (2018). Religiusitas Masyarakat Urban di Era Digital (The Religiosity of Urban Communities in the Digital Era). International Conference Departement Communication, May. https://www.researchgate.net/profile/Abd_Aziz6/publication/324877592_Religiusitas_Masyarakat_Urban_di_Era_Digital_The_Religiosity_of_Urban_Communities_in_the_Digital_Era/links/5ae8e5e7a6fdcc03cd8f8431/Religiusitas-Masyarakat-Urban-di-Era-Digital-The-Relig
Badry, I. M. S., & Rahman, R. (2021). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius. An-Nuha, 1(4), 573–583. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i4.135
Dwi Kumala Sari, E. (2020). Literasi Keagamaan Mahasiswa di Perguruan Tinggi Keagaman Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Jurnal Ilmu KeIslaman Dan Sosial, 3(1), 1–32.
Eko Putro, Z. A. (2020). Pengayaan Literasi Keagamaan Melalui Akses Buku Keagamaan Penyuluh Agama Di Sulawesi Utara. Jurnal Lektur Keagamaan, 18(1), 250–273. https://doi.org/10.31291/jlk.v18i1.605
Elihami, E., & Syahid, A. (2018). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Pribadi yang Islami. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 2(1), 79–96. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i1.17
Fuad, A. J. (2018). Pembelajaran Toleransi: Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menangkal Paham Radikal di Sekolah. Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 9(Series 2), 561–571. http://proceedings.kopertais4.or.id/index.php/ancoms/article/view/159
Fujiyanto, A., Jayadinata, A. K., & Kurnia, D. (2016). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Hubungan Antar Makhluk Hidup. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 841–850.
Hanifah Mardiyah, R., Nurul Fajriyah Aldriani, S., Chitta, F., & Rizal Zulfikar, M. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jurnal Pendidikan, 12(1), 29–40. https://kns.cnki.net/kcms/detail/11.1991.n.20210906.1730.014.html
Kadi, T. (2020). Religious Literature in Strengthening Multiculturalism Education in Universities. JUrnal Islam Nusantara, Vol. 04 No(01), 81–91. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v4i1212
Kurnia, U., Sudiar, N., & Amelia, V. (2019). Literasi Media Baru Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau. Jurnal Pustaka Budaya, 6(1), 43–54. https://doi.org/10.31849/pb.v6i1.2311
Kurniawan, W., Suprianto, A., & Sumardiyono, B. (2016). Rancangan Sistem Forum Diskusi Online Untuk Program Studi Sistem Informasi Antara Dosen Dan Mahasiswa. Jurnal Rekayasa Informasi, 5(2), 43–51.
Kusuma, S. (2016). Posisi Media Cetak di Tengah Perkembangan Media Online di Indonesia Satria Kusuma. InterAct Program Studi Ilmu Komunikasi FIABIKOM Unika Atmajaya Jakarta, 5(1), 56–71.
Kusumaningrum, D. E., Sumarsono, R. B., & Gunawan, I. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran, Kepemimpinan Perubahan, Kepemimpinan Spiritual, Budaya Sekolah, dan Etika Profesi terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 4(3), 198–219. https://doi.org/10.17977/um025v4i32020p198
Melia, C. (2022). Wawancara. SMKS 6 Pertiwi.
Nur, M. (2019). Literasi Digital Keagamaan Aktivis Organisasi Keagamaan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) di Kota Bandung. Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi), 5(1), 15–27. https://doi.org/10.18784/smart.v5i1.744
Rahmat, P. S. (2019). Strategi Belajar Mengajar. Scopindo Media Pustaka.
Rasyidi, R., Hayani, R. A., & Ilmiah, W. (2020). Guru dalam Pendidikan Islam, antara Profesi dan Panggilan Dakwah. JAWARA: Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2), 19–38. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JAWARA/issue/view/821
Saputri, K., Fauzi, & Nurhaidah. (2017). Faktor yang Mempengaruhi Literasi Anak Kelas 1 SD Negeri 20 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 98–104. jim.unsyiah.ac.id/pgsd/article/view/2537
Sinaga, S. (2020). Problematika Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dan Solusinya. WARAQAT : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(1), 14. https://doi.org/10.51590/waraqat.v2i1.51
Sofanudin, A., & Muntakhib, A. (2020). Literasi Keagamaan dan Karakter Peserta Didik. Diva Press.
Sujana, A. M. (2020). Pikukuh : Kajian Historis Kearifan Lokal Pitutur dalam Literasi Keagamaan Masyarakat Adat Baduy. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 3(2), 81–92. https://doi.org/10.17509/historia.v3i2.24347
Wahyudi. (2022). Wawancara. SMKS 6 Pertiwi.
Wandasari, Y. (2017). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Sebagai Pembentuk Pendidikan Berkarakter. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2(2), 325–343. https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1480
Warsah, I. (2018). Pendidikan Keimanan sebagai Basis Kecerdasan Sosial Peserta Didik: Telaah Psikologi Islami. Jurnal Psikologi Islami, 4(1), 1–16.
Yanuar, D., & Nazri Adlani Nst, A. (2019). Gaya retorika dakwah ustadz abdul somad pada ceramah peringatan maulid nabi muhammad saw tahun 1440 H di mesjid raya baiturahman banda aceh. Jurnal Al-Bayan: Media Kajian Dan Pengembangan Ilmu Dakwah, 25(2), 354–385.
