PERANCANGAN E-MODUL DESAIN TEKNIK KOLASE UNTUK BIDANG KEAHLIAN BUSANA DI SMK
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i3.5483Keywords:
e-modul, teknik kolase, flipbook, pengembangan 4D, Tata BusanaAbstract
Kompetensi Pembuatan Desain Teknik Kolase kelas X bidang keahlian busana SMK Kartika IV-1 Malang tahun pembelajaran 2024/2025, menunjukkan bahwa peserta didik belum memiliki buku pegangan untuk belajar secara mandiri dirumah. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan e-modul pembuatan Desain Teknik Kolase, Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development), menggunakan model pengembangan 4D (Four-D) Hasil penelitian berupa: produk e-modul pembuatan desain teknik kolase berbasis flipbook. Hasil diperoleh dari ahli materi dengan rata-rata sebesar 89,2%, dan ahli media dengan perolehan hasil rata-rata 100%. hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media dinyatakan “sangat layak” dengan presentase nilai rata-rata sebesar 94,5%. Seluruh akhir hitungan pada tahap validasi produk berada dalam kategori “sangat layak”. Respon siswa terhadap e-modul interaktif pembuatan desain teknik kolase yaitu dengan skor rata-rata 88,6%, termasuk pada kategori baik.
References
Anjani, N., & Wulandari, A. (2021). Pengaruh E-Modul Interaktif terhadap Motivasi Belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 73–80.
Azhari, B., & Nugroho, A. P. (2022). Desain E-Modul Berbasis Canva dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 35–44.
Damayanti, V.F ., & Prihatina, Y.I. 2022. Pengembangan E-modul Interaktif Membuat Desain Blus di Kelass XI SMK Keahlian Tata Busana. Jurnal UNNES, 11(2), 40–47. Dari https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata busana/article/view/47602
Dewi, S. A., & Nugraheni, M. (2022). Pengembangan E-Modul untuk Materi Desain Busana. Jurnal Tata Busana dan Teknologi, 11(2), 66–72.
Direktorat Pembinaan SMA. 2017. Penyusunan E-modul. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Fauziah, I.Z. 2016. Pengembangan E-Modul Berbasis Adobe Flash CS6 pada Mata Pelajaran Penataan Barang Dagang. JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Manajemen), 2(2), 154 – 159 . Dari http://journal2.um.ac.id/index.php/jpbm/ article/view/1703.
Fitriani, Y. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Canva untuk Pembelajaran Desain Mode. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Kejuruan, 12(1), 30–38.
Garris, Pelangi. 2020. Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 8(2), 1 – 18. Dari http://www.openjournal.unpam.ac.id/index.php/Sasindo/article/ view/8354.
Hafiza, M., Marlina, L., & Astuti, R.T. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Whiteboard Animation pada Materi Hidrokarbon sebagai Media Alternatif Pembelajaran Daring. Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia, 4(1), 82. Dari https://doi.org/10.24114/jipk.v4i1.33661
Hidayat, T., & Astuti, R. (2022). Efektivitas Flipbook dalam Pembelajaran Visual. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 5(2), 122–130.
Laili, I., Ganefri, & Usmeldi. 2019.. Efektivitas pengembangan e-modul project based learning pada mata pelajaran instalasi motor listrik. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 306–315. Dari https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/download/21840/13513
Kemdikbudristek. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Khulaifiyah, P., Suryanti, N., & Mahammah. 2022. E-modul dengan Canva Apps untuk Mendorong Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Karya Abdi Masyarakat Universitas, 6(5), 420–428. Dari https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/ assabiqun/article/download/3332/1725.
Kurniawati, I., & Putri, A. P. (2021). Pemanfaatan Flipbook dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(1), 65–72.
Maulana, R., & Lestari, I. (2020). E-Modul Interaktif sebagai Media Pembelajaran Abad 21. Jurnal Pendidikan Kontemporer, 9(2), 56–63.
Ningsih, R., & Wibisono, F. (2021). Pengembangan Media Flipbook Berbasis Proyek untuk SMK. Jurnal Riset Pendidikan dan Pengajaran, 10(1), 60–68.
Nurjanah, R., & Sugiarto, B. (2021). Pengembangan E-Modul Flipbook Interaktif untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 24(1), 45–54.
Oktaviani, Y., & Saputra, B. (2022). Strategi Desain Flipbook untuk Pembelajaran Kreatif. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran, 5(1), 54–61.
Prasetyo, A. P., & Rahmat, A. (2021). Pemanfaatan Teknologi Canva untuk Media Ajar. Jurnal Media Digital Pendidikan, 4(2), 81–88.
Putri, D. M., & Zulfikar, A. (2021). Rancang Bangun E-Modul Flipbook Interaktif. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran, 5(1), 43–51.
Rahayu, D. S., & Arifin, Z. (2020). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Kejuruan di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(2), 112–119.
Rahman, F., & Widodo, A. (2021). Analisis Keterbacaan E-Modul Interaktif. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 7(1), 29–35.
Ramadhani, R., & Zainuddin, M. (2020). Media Flipbook sebagai Inovasi dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 7(1), 22–30.
Safitri, D. R., & Rahmawati, F. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 8(2), 145–152.
Setyawan, T. (2022). Penerapan Media Flipbook dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kejuruan. Jurnal Vokasi Digital, 6(2), 95–103.
Siregar, N., & Simamora, L. (2019). Analisis Kelayakan Media Interaktif Flipbook. Jurnal Pendidikan Interaktif, 4(2), 120–127.
Susanti, I., & Yulianto, A. (2021). Efektivitas Model 4D dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Edukasi Indonesia, 9(3), 180–190.
Wibowo, A., & Sari, R. (2021). Teknologi Digital dalam Pendidikan Vokasi di Era Industri 4.0. Jurnal Inovasi Pendidikan, 13(2), 102–109.
Widyaningsih, D., & Utami, L. (2020). Media Pembelajaran Interaktif di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 8(1), 15–23.
Yuliana, L., & Fauzi, H. (2020). Studi Penggunaan Flipbook Digital dalam Pembelajaran Kejuruan. Jurnal Pendidikan SMK, 3(2), 40–47.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
