RELIGIUSITAS DAN HUBUNGANNYA DENGAN PERILAKU CYBERBULLYING PADA REMAJA YANG BERSEKOLAH DI ISLAMIC BASED HIGH SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i1.4754Keywords:
religiusitas,perilaku cyberbullying, remaja, madrasah aliyahAbstract
Perilaku cyberbullying merupakan salah satu dampak dari berkembangnya teknologi. Dalam survei yang dilakukan UNICEF di tahun 2019, mengungkapkan bahwa 1 dari 3 remaja di 30 negara termasuk Indonesia mengalami cyberbullying. Salah satu faktor yang mempengaruhi signifikansi dalam kecenderungan seseorang dalam melakukan cyberbullying adalah religiusitas. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat hubungan antara religiusitas dengan perilaku cyberbullying pada remaja yang bersekolah di Islamic High School di Kota Semarang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 251 responden yang dipilih melalui purposive sampling. Analisis data menggunakan teknik uji korelasi Spearman’s Rho yang menunjukkan hubungan signifikan (Sig<0.05) antara religiusitas terhadap perilaku cyberbullying (r = -0.714). Hasil ini menunjukkan pentingnya religiusitas melalui pendidikan untuk mengurangi kecenderungan remaja melakukan perilaku cyberbullying di Islamic Based High School.
Abstract
Cyberbullying behavior is one of the impacts of the development of technology. In a survey conducted by UNICEF in 2019, revealed that 1 in 3 adolescents in 30 countries including Indonesia experienced cyberbullying. One of the factors that influence the significance in a person's tendency to commit cyberbullying is religiosity. This study aims to see if there is a relationship between religiosity and cyberbullying behavior in adolescents who attend Islamic High School in Semarang City. The research method used a quantitative approach with a sample of 251 respondents selected through purposive sampling. Data analysis using Spearman's Rho correlation test technique showed a significant relationship (Sig<0.05) between religiosity and cyberbullying behavior (r = -0.714). These results indicate the importance of religiosity through education to reduce the tendency of adolescents to engage in cyberbullying behavior at Islamic Based High School.
References
Affandi, M., & Mubarok, A. S. (2022). Resiliensi Mahasiswa Santri Tahfidz ditinjau dari Kecerdasan Spiritual dan Religiusitas. Jurnal Psikologi Islam, 9(2), 2549–9297. https://doi.org/10.47399/jpi.v9i2.204.
Ahmad, A., Mansur, R., & Faisol, A. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Perilaku Bullying (Studi Kasus di MTs Nurul Ulum Malang). Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 5(1), 8–16.
Ahrajabanur, N., Sinring, A., & Meutiah, D. (2023). Upaya Pencegahan Perilaku Cyberbullying Pada Peserta Didik di SMK Negeri Labuang Melalui Bimbingan Klasikal. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(3), 246–252.
Amry, H., & Pratama, M. (2021). Pengaruh Anonimitas Terhadap Cyberbullying Pada Penggemar K-Pop Twitter. NUSANTARA?: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(1), 262–270. http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/nusantara/index.
Anisah, A. S., Nazib, F. M., Mutiara, C., Putri, S., Nurfadilah, S. S., & Nawawi, R. (2024). Jurnal Pendidikan Agama Islam Perundungan Dunia Maya (cyberbullying) dan Cara Mengatasi Perspektif Islam. 201–212.
Asalnaije, E. (2024). Bentuk-Bentuk Cyberbullying Di Indonesia. 4, 6465–6473. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.12471.
Asyahidda, F. N., & Azis, A. (2024). Konformitas dan Penyimpangan?: Perspektif Sosiologis tentang Pengalaman FoMO di Kalangan Generasi Z pada Media Sosial TikTok. 11, 120–132.
Aulia, F., Setiawan, M. Y., Purna, R. S., Ade, F. S., Utami, R. H., Magistarina, E., Kurniawan, R., & Hasanah, A. N. (2024). Remaja dan Problematic Internet Use. Deepublish.
BPS. (2024). Jumlah Sekolah, Guru, dan Murid Madrasah Aliyah (MA) di Bawah Kementerian Agama Menurut Provinsi. In Badan Pusat Stastistik. https://www.bps.go.id/id/statistics-table/3/VUUxWVltazBUblI1VG5veWNIbFliek5uYmtGSVp6MDkjMw==/jumlah-sekolah--guru--dan-murid-madrasah-aliyah--ma--di-bawah-kementerian-agama-menurut-provinsi--2023-2024.html?year=2022.
Bukhori, B., Nuriyyatiningrum, N. A. H., Zikrinawati, K., Liem, A., Wahib, A., & Darmu’in. (2024). Determinant factors of cyberbullying behaviour among Indonesian adolescents. International Journal of Adolescence and Youth, 29(1). https://doi.org/10.1080/02673843.2023.2295442.
Cahyani, N. D., Luthfiyah, R., Apriliyanti, V., & Munawir, M. (2024). Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Budaya Religius Untuk Meningkatkan Pembentukan Karakteristik Islami. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 23(1), 477–493.
Darsini, Fahrurrozi, & Cahyono, E. A. (2019). Pengetahuan?; Artikel Review. Jurnal Keperawatan, 12(1), 97.
Dewi, R., Azis, I., Sugiharti, A., Oscar, G., Made, I., Natawidnyana, R., & Supriantono, B. E. (2024). Analisis Perspektif Hukum Perdata Dalam Menghadapi Cyberbullying Di Era Digital. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 2048–2060. https://jicnusantara.com/index.php/jicn.
Diananda, A. (2019). Psikologi Remaja Dan Permasalahannya. Journal ISTIGHNA, 1(1), 116–133. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20.
Efianingrum, A., Dwiningrum, S. I. A., & Nurhayati, R. (2021). Cyberbullying pelajar SMA di media sosial: Prevalnsi dan rekomendasi. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 8(1), 144–153. https://doi.org/10.21831/jppfa.v8i2.38300.
Farid, A. (2023). Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 580–597.
Fauzi, M. A., Suroso, S., & Farid, M. (2023). Relationship Between Religiosity and Self-Control with Cybersex Behavior in School Students. Psychomachina, 1, 1–8.
Fuadah, M., Sulianti, A., Al-Fatih, S. M., & Nurdin, I. (2024). Karakteristik Religiusitas pada Remaja dan Dewasa Awal. Journal of Psychology Students, 3(1), 37–45. https://doi.org/10.15575/jops.v3i1.33534.
Hamidah, M. (2020). Religiusitas dan Perilaku Bullying Pada Santri Di Pondok Pesantren. Psycho Holistic, 2(1), 141–151. https://journal.umbjm.ac.id/index.php/psychoholistic/article/view/519%0Ahttps://journal.umbjm.ac.id/index.php/psychoholistic/article/download/519/321.
Harahap, S. Z., Juledi, A. P., Munthe, I. R., Nasution, M., & Irmayani, D. (2023). Penyuluhan etika dan attitude bermedia sosial di usia remaja pada tingkat sekolah menengah atas. Ika Bina en Pabolo: Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 83–93.
Huber, S., & Huber, O. W. (2012). The centrality of religiosity scale (CRS). Religions, 3(3), 710–724.
Humairoh, S. (2021). Peran Majelis Taklim dalam Meningkatkan Religiusitas Masyarakat Melalui Kajian Kitab Rutinan di Desa Suci Kecamatan Panti Kabupaten Jember. Al-Hikmah: Jurnal Ilmu Dakwah Dan Pengembangan Masyarakat, 19(2), 183–200.
Ilyas, M. (2019). Efektifitas Pola Pembinaan Karakter Dalam Meningkatkan Religiusitas dan Kedisiplinan Peserta Didik di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Songing. Institute Agama Islam Muhammadiyah Sinjai.
Jatmiko, D. (2021). Kenakalan remaja klithih yang mengarah pada konflik sosial dan kekerasan di Yogyakarta. Jurnal Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(2), 129–150.
Kartika, K., Darmayanti, H., & Kurniawati, F. (2019). Fenomena Bullying di Sekolah: Apa dan Bagaimana? PEDAGOGIA, 17(1), 55. https://doi.org/10.17509/pdgia.v17i1.13980.
Kinanti, D. R., & Hartati, N. (2017). The Effects Of Self Esteem, Social Support, And Religious Orientation Toward Cyberbullying Intention On Adolescents At Senior High School. TAZKIYA: Journal of Psychology, 5(2). https://doi.org/10.15408/tazkiya.v22i2.8400.
Kinanti, D. R., & Hartati, N. (2019). The Effects Of Self Esteem, Social Support, And Religious Orientation Toward Cyberbullying Intention On Adolescents At Senior High School. TAZKIYA: Journal of Psychology, 5(2), 191–201. https://doi.org/10.15408/tazkiya.v22i2.8400.
Kunaenih, K., Firdaus, F., & Nadiah, N. (2022). Upaya Guru Pai Dalam Mencegah Bullying Di Sma Negeri 2 Pare. Almarhalah | Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.38153/almarhalah.v6i1.86
Maghfiroh, A., Ziha, H. A., Sabila, N., & Rahmadani, I. (2024). Pendekatan Agama Islam dalam Menanggulangi Cyberbullying pada Generasi Z di MAN Kota Banjarbaru. Jurnal Kebijakan Pembangunan, 19(1), 113–124.
Manembu, A. E. (2018). Peranan perempuan dalam pembangunan masyarakat desa (suatu studi di desa Maumbi kecamatan Kalawat kabupaten Minahasa Utara). Politico: Jurnal Ilmu Politik, 7(1).
Mastiyah, I. (2018). Religiusitas siswa madrasah aliyah dan sekolah menengah atas. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 16(3), 232–246.
Maulida, A. R., Embrik, I. S., & Pratiwi, A. (2024). Pengaruh Cyberbullying Terhadap Terjadinya Ide Bunuh Diri Pada Remaja Di SMA Negeri 06 Kabupaten Tangerang 2024. 2, 391–396.
Mawaddah, U., Riyani, W. I., Kumala, R., & Fawaid. (2024). Isu - Isu Psikologi Pendidikan Islam Kontemporer. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 6. http://repository.ucb.ac.id/id/eprint/601
Millenium, B. B. A., & Flurentin, E. (2024). Profil Perilaku Cyberbullying pada Remaja dan Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 2(2), 168–180.
Muliaddien, A. D. (2024). Penanaman Trilogi Pesantren Sabilil Muttaqien (PSM):‘Ilmu-Amal-Taqwa’untuk Membentuk Religiusitas Peserta Didik (Studi Kasus di Madrasah Aliyah Negeri 1 Magetan). IAIN Ponorogo.
Nashori, F. (2023). Spiritualitas, Regulasi Diri, dan Kesejahteraan Subjektif Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Psikologi Islam Dan Budaya, 6(2), 95–108.
Pakkawaru, I. (2018). Pengaruh Tingkat Religiusitas, Kualitas Layanan Terhadap Keputusan Menabung dan Informasi Sebagai Variabel Moderating. Bilancia: Jurnal Studi Ilmu Syariah Dan Hukum, 12(2), 365–387.
Panggalo, I. S., Arta, S. K., Qarimah, S. N., Adha, M. R. F., Laksono, R. D., Aini, K., Kirana, S. A. C., & Judijanto, L. (2024). Kesehatan Mental. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Pratiwi, F. E., Tristanti, R. P., & Dewi, N. K. (2023). Fenomena Perilaku Cyberbullying Pada Kalangan Siswa SMK. Prosiding SNBK (Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling), 7(1), 121–127.
Prihambodo, C. Z., Anwar, Z., Andriany, D., & Psikologi, F. (2020). Peran Regulasi Diri Terhadap Perilaku Cyberbullying (The Role Of Self Regulation Of Cyberbullying Behavior). Psycho Holistic, 2(1), 2020–2685. http://journal.umbjm.ac.id/index.php/psychoholistic
Puspitasari, A., & Sakti, H. (2019). Hubungan religiusitas dengan intensitas mengakses situs pornografi pada siswa kelas XI SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan. Jurnal Empati, 7(4), 1262–1268.
Qolbya, A. G., Siswandi, A. S., & Putri, R. D. (2023). Empati dan Cyberbullying pada Remaja Pengguna Media Sosial: Sebuah Kajian Literatur. Flourishing Journal, 3(9), 352–359.
Ristianah, N. (2020). Internalisasi nilai-nilai keislaman perspektif sosial kemasyarakatan. Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 1–13.
Riswanto, D., & Marsinun, R. (2020). Perilaku Cyberbullying Remaja di Media Sosial. Analitika, 12(2), 98–111. https://doi.org/10.31289/analitika.v12i2.3704
Rivania, D., Amiasih, S., & Hidayati, L. N. (2022). Spiritual Behavior Among Adolescents Experiencing. 3.
Rohmadani, Z. V., & Khoiryasdien, A. D. (2022). Pengaruh Ritual Agama Untuk Menurunkan Stress Pada Mahasiswa Baru. Jurnal Sudut Pandang, 2(12), 213–219.
Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 67–85.
Rouf, M. (2016). Memahami Tipologi Pesantren dan Madrasah sebagai Lembaga Pendidikan Islam Indonesia. Tadarus, 5(1), 68–92.
Rusydi, A. (2012). Religiusitas dan kesehatan mental. Tangerang: Penerbit YPM.
Saat, S., & Mania, S. (2020). Pengantar Metodologi Penelitian: Panduan Bagi Peneliti Pemula. Pusaka Almaida.
Safaria, T., & Bashori, K. (2021). The Role of Religiosity and Spiritual Meaningfullness towards Cyberbullying Behavior. Journal of Educational, Health and Community Psychology, 10(2), 197. https://doi.org/10.12928/jehcp.v10i2.20602.
Saffawi, I. (2022). Pengaruh Teknologi Informasi Dalam Kesadaran Beragama Masyarakat Kota Banda Aceh. Universitas Islam Negeri Ar-raniry.
Saidah Syamsuddin, S. K. J., Limoa, E., KJ, S., Jaya, M. A., KJ, S., Karsa, N. S., Akbar, A. R., & Pratama, M. G. (2024). Buku Ajar Psikogeriatri. Nas Media Pustaka.
Saifuddin, L. H. (2019). Moderasi beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.
Sani, S. M. S., & Alashti, Z. F. (2020). Relationship between Religious Identity and Cyberbullying: The Case Study of Ferdowsi University of Mashhad, Iran. International Journal of Cyber Criminology, 14(2), 508–522. https://doi.org/10.5281/zenodo.4772963
Saputra, A. I., Lestari, S. L. S., & Ali, M. (2020). Hubungan Religiusitas Dan Iklim Sekolah Terhadap Perilaku Moral Siswa SMA. Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices, 4(2), 293–315.
Sitompul, A. V. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Persepsi Diri dan Kesehatan Mental Remaja. Circle Archive, 1(4).
Sofian, C. N., & Pernando, Y. (2024). Systematic Literature Review Pengaruh Cyberbullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak Remaja. JULIKOM: Jurnal Ilmu Komputer, 1(1), 46–53.
Sukmawati, A., & Kumala, A. P. B. (2020). Dampak Cyberbullying Pada Remaja di Media Sosial. Alauddin Scientific Journal of Nursing, Vol. 1(No. 1), 55–65.
Sukmawati, A., Rusmayadi, G., Amalia, M. M., Hikmah, H., Rumata, N. A., P, M. A. C., Abdullah, A., Sari, A., Hulu, D., & Wikaningtyas, R. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif?: Teori dan Penerapan Praktis Analisis Data berbasis Studi Kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=KU3MEAAAQBAJ
Supradi, B., & Pd, M. (2020). Transformasi Religiusitas Model Full Day School. guepedia.
Suroso, S. (2018). Peningkatan Akses Pendidikan Menengah Berorientasi Keadilan di Kabupaten Pati Jawa Tengah. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 16(1), 1. https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i1.1131
Taufik, M., Hyangsewu, P., & Azizah, I. N. (2020). Pengaruh faktor religiusitas terhadap perilaku kenakalan remaja di lingkungan masyarakat. Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 6(1), 91–102.
Widyayanti, N., Arofah, H., & Awali, A. N. A. (2022). Regulasi emosi dan perilaku cyberbullying pada remaja awal. Jurnal Spirits, 12(2), 68–75. https://doi.org/10.30738/spirits.v12i2.12810
Yanuarti, E. (2018). Pengaruh sikap religiusitas terhadap perilaku hidup bersih dan sehat masyarakat kabupaten rejang lebong. Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Curup, 3(1).
Yumar, E., Yuliarta, R. L., Deo, H. Y., & Linderi, C. (2023). Etika Dalam Berkomunikasi Dan Kesehatan Mental Pemuda. Jurnal Komunikasi, 1(2), 60–70.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
