KOLABORASI EDUKATIF MELALUI AKTIVITAS JALAN SEHAT: UPAYA MENSTIMULASI MOTORIK KASAR DAN KEBIASAAN HIDUP SEHAT ANAK USIA DINI DI TKK REGINA PACIS
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcm.v1i1.6525Keywords:
Jalan-sehat, motorik-kasar, Anak PAUD, Kolaboratif-edukatifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kolaborasi antara guru dan mahasiswa Praktik Lapangan Persekolahan (PLP) dalam kegiatan jalan sehat sebagai upaya menumbuhkan kebiasaan hidup sehat dan menstimulasi perkembangan fisik motorik kasar anak usia dini di TKK Regina Pacis Bajawa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah anak usia dini kelompok A dan B, sedangkan informan penelitian adalah anak yang diamati selama pelaksanaan kegiatan jalan sehat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi guru dan mahasiswa PLP dalam kegiatan jalan sehat berjalan efektif dan memberikan dampak positif, baik dalam menumbuhkan kebiasaan hidup sehat anak maupun dalam menstimulasi perkembangan motorik kasar, seperti keseimbangan, koordinasi gerak, dan daya tahan tubuh.
References
Ardhana Reswari, & Anik Lestariningrum, Selfi Lailiyatul Iftitah, Ratna Pangastuti. (2022). Perkembangan Fisik Dan Motorik Anak (Child Physical and Motoric Development). In Penerbit Cv. Azka Pustaka (Vol. 5, Issue 3).
B, N. U. R. F. A. (2021). Pengembangan Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari SPN Batua Makassar. 1–10. https://eprints.unm.ac.id/27150/
Kaoci, W., Taib, B., & Ummah, D. M. (2003). Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional “Jalan Tempurung.” Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 11–22.
Mahmud, B. (2019). Urgensi Stimulasi Kemampuan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini. DIDAKTIKA?: Jurnal Kependidikan, 12(1), 76–87. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i1.177
Maulidah, E. (2021). Keterampilan 4C Dalam Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. Childhood Education?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 52–68.
Novitasari, R., & Nasirun, M. dan D., D. (2023). Novitasari, R Nasirun, M. dan D., D.Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Bermain Dengan Media Hulahoop Pada Anak Kelompok B PAUD Al-Syafaqoh Kabupaten Rejang Lebong. Jurnal Ilmiah POTENSIA, 4(1), 6–12.
Olco?, K., Destry, P., Astell-Burt, T., & Allan, J. (2023). I can get to a happy place by visiting nature”: The benefits of implementing nature walking groups within mental health services. Environmental Advances. https://doi.org/10.1016/j.envadv.2023.100393
Purwanto, B., Susanto, A., & Utama, B. (2019). Promoting a Balanced Lifestyle: The Impact of Regular Walking on Health in Indonesian Communities. Journal of Public Health Indonesia., 6(1), 45-58.
Purwanto, D., & Baan, A. B. (2022). Pengaruh Aktivitas Pendidikan Jasmani Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia, 6(6), 5669–5678. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3158
Smith, J., Davis, M., & Johnson, P. (2022). he Role of Healthy Lifestyles in Enhancing Physical and Mental Well-being: A Comprehensive Review. Indonesian Journal of Health and Wellness, 13(2), 78–92. https://doi.org/10.1002/hpja.317
Supriady, A., Pasundan, S., Cimahi, J., & Barat, I. (2020). Pengaruh Model Outdoor Education Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. 1.
Syaekhu, A., Handayani, S., & Arhas, S. H. (2024). Provision of Nutrition and Environmental Sanitation in Marginalized Communities. Second Makassar International Conference on Sports Science and Health (MICSSH 2023), 46–54.
