EDUKASI PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT UNTUK MENINGKATKAN KESEHATAN ANAK DI TKKN BAJAWA
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcm.v1i1.6497Keywords:
Edukasi hidup bersih, Lingkungan sehat, Kesehatan AnakAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis efektivitas edukasi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) dalam meningkatkan pengetahuan, sikap,dan kebiasaan hidup sehat anak usia dini di TKKN Bajawa, sehingga dapat mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang bersih, sehat, dan kondusif bagi tumbuh kembang anak. Metode yang di gunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah anak usia dini yang aktif mengikuti kegiatan pembelajaran di TKKN Bajawa yang menjadi sasaran pelaksanaan edukasi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesehatan anak di TKKN Bajawa. Anak mengalami peningkatan pengetahuan dan kebiasaan hidup bersih dan sehat, seperti mencuci tangan dengan benar, memotong kuku, dan membuang sampah pada tempatnya.
References
Anhusadar, L., & Islamiyah, I. (2020). Penerapan perilaku hidup bersih dan sehat anak usia dini di tengah pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 463–475. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.555
Fadlillah, M. (2020). Buku ajar bermain & permainan anak usia dini. Kencana.
Herwanti, B., Febriani, C. A., & Ekasari, F. (2021). Pengaruh edukasi metode bernyanyi dan video animasi cuci tangan pakai sabun terhadap kemampuan mencuci tangan dengan benar pada siswa-siswi taman kanak-kanak. Holistik Jurnal Kesehatan, 15(4), 647–654. https://doi.org/10.33024/hjk.v15i4.5
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2020). Pedoman pembinaan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Kementerian Kesehatan RI.
Mardhiati, R. (2019). Dukungan guru PAUD dalam pendidikan perilaku hidup bersih dan sehat. Jurnal Abdimas Ikra-Ith, 2(3), 133–141.
Mubarak, W. I. (2021). Promosi kesehatan untuk kebidanan. Salemba Medika.
Ningsih, S. R. (2023). Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap perilaku hidup bersih dan sehat pada anak usia dini. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 9(2), 145–156.
Notoatmodjo, S. (2021). Promosi kesehatan dan ilmu perilaku. Rineka Cipta.
Novitasari, D., & Fadhilah, N. (2021). Peran orang tua dan guru dalam meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(3), 234–245.
Parasyanti, N. P. H., Yanti, N. L. G. P., & Mastini, I. A. (2020). Pendidikan kesehatan cuci tangan pakai sabun memakai video terhadap kemampuan cuci tangan pada siswa SD. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 9(1), 122–130. https://doi.org/10.36565/jabj.v9i1.197
Proverawati, A., & Rahmawati, E. (2020). Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Nuha Medika.
Rahayu, A. K., & Setiasih, O. (2022). Strategi orang tua dalam membiasakan perilaku hidup bersih dan sehat pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4118–4127. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2115
Sari, N. P., & Puspitasari, D. (2022). Efektivitas edukasi PHBS melalui metode bernyanyi terhadap peningkatan pengetahuan dan praktik cuci tangan pada anak prasekolah. Jurnal Keperawatan Anak, 8(1), 67–78.
Wahyuni, S., & Sulistiawati, E. (2022). Implementasi program perilaku hidup bersih dan sehat di taman kanak-kanak. Jurnal PAUD Teratai, 11(2), 112–125.
Yulianto, A. (2023). Kolaborasi sekolah dan keluarga dalam pembentukan perilaku hidup bersih dan sehat anak usia dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak, 7(1), 45–58.
