EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KETERAMPILAN GERAK MANIPULATIF TERHADAP KOORDINASI DAN KELINCAHAN SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.38048/jor.v6i1.6786Keywords:
Pembelajaran Gerak Manipulatif, Koordinasi, Kelincahan, PJOK Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya koordinasi dan kelincahan siswa sekolah dasar dalam pembelajaran PJOK, khususnya pada keterampilan gerak manipulatif, serta praktik pembelajaran yang cenderung umum dan belum menargetkan aspek motorik secara spesifik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran keterampilan gerak manipulatif terhadap koordinasi dan kelincahan siswa kelas V SDK Regina Pacis Bajawa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain true experimental control group pretest-posttest design. Sampel berjumlah 30 siswa yang dibagi secara acak menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing 15 siswa. Data dikumpulkan melalui tes performa pretest dan posttest, observasi, serta dokumentasi. Instrumen yang digunakan meliputi Wall Pass Test, Vertical Throw Test, Shuttle Run 4 x 10 meter, dan lembar observasi teknik gerak. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas Shapiro-Wilk, kemudian Paired Samples T-Test dan Independent Samples T-Test pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pretest kelompok eksperimen 53,67 dan kelompok kontrol 54,00, sehingga kondisi awal kedua kelompok setara. Setelah perlakuan, rata-rata posttest kelompok eksperimen meningkat menjadi 78,33, sedangkan kelompok kontrol sebesar 53,67. Uji Independent Samples T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000, dan uji Paired Samples T-Test pada kelompok eksperimen juga menunjukkan nilai signifikansi 0,000. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran keterampilan gerak manipulatif efektif meningkatkan koordinasi dan kelincahan siswa serta mendukung pembelajaran PJOK yang lebih aktif, terstruktur, dan bermakna. Temuan ini memperkuat pentingnya desain latihan progresif di sekolah dasar.
References
Arba, M. A. (2025). Pengaruh keseimbangan terhadap kelincahan dalam permainan sepakbola pada pemain SSB Bajeng United Gowa. Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga: Pejuang, 1(1), 24-29.
Chen, J., Wang, X., & Chen, W. (2021). Impact of bilateral coordinated movement on manipulative skill competency in elementary school students. Children, 8(6), 517. https://doi.org/10.3390/children8060517
Dike, I. M., Putra, M. F. P., & Wandik, Y. (2023). Gerak dasar dan permainan tradisional. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(4), 209-222.
Diyono, D., Amarseto, B., & Imron, F. (2026). Hubungan stabilitas ankle dan keseimbangan dinamis terhadap kelincahan pada pemain sepakbola. Jurnal Ilmiah Spirit, 26(1), 206-212.
Latief, M. A. F., Jarkasih, S., & Al Amin, Z. (2025). Meningkatkan kelincahan dan koordinasi gerak siswa melalui kegiatan senam irama Poco-Poco di kelas IV SD. SEMNASFIP, 2(2), 2288-2293.
Mappaompo, M. A. (2024). Keseimbangan dan kelincahan keterampilan menggiring bola dalam permainan sepak bola. Jambura Health and Sport Journal, 6(1), 1-11.
Rianto, A. K. Y., Mahardhika, D. B., & Purbangkara, T. (2023). Teori belajar motorik. Uwais Inspirasi Indonesia.
Rizal, B. T., & Pranata, K. (2026). Pendidikan jasmani: Pegangan guru sekolah dasar. Pradina Pustaka.
Rohmah, D., Iskandar, Y. Z., & Latif, A. D. A. (2026). Meningkatkan kemampuan koordinasi gerak tubuh anak usia 4-5 tahun melalui praktik sholat dhuha. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 4(1), 194-210.
Setiawan, R. (2025). Pengaruh pembelajaran motorik dasar terhadap koordinasi gerak siswa SDN 4 Lando. Journal of Elementary Education Research, 1(2), 65-74.
Wani, B. (2025a). Pendampingan guru PJOK SD dalam desain pembelajaran penjas melalui tinju tradisional “Sagi” di Gugus Golewa Kabupaten Ngada. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Komunita, 4(3), 495-504. https://doi.org/10.60004/komunita.v4i3.206
Wani, B. (2025b). Physical education learning design through traditional boxing “Sagi” based on tutorial videos to enhance students' character education. Edusience Journal, 12(5). https://doi.org/10.36987/jes.v12i5.7614
Wani, B., et al. (2023). Tinju adat Sudu sebagai bentuk aktivitas olahraga pada masyarakat Woe Are Desa Sangadeto Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada. Jurnal Pendidikan Olahraga, 12(2), 184-202. https://doi.org/10.31571/jpo.v12i2.6699
Wani, B., et al. (2024a). Analysis of the Sagi traditional boxing tradition of the Libunio community in Soa District as a means of character education in physical education learning at schools. Jurnal Halaman Olahraga Nusantara, 7(2), 691-698. https://doi.org/10.31851/hon.v7i2.16280
Wani, B., et al. (2024b). Pendampingan olahraga tinju adat Sagi pada materi permainan tradisional bagi mahasiswa Program Studi PGSD STKIP Citra Bakti. Jurnal Citra Magang dan Persekolahan, 2(3), 396-403. https://doi.org/10.38048/jcmp.v2i3.4178
