PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATERI DRIBBLING DAN HEADING SEPAK BOLA
DOI:
https://doi.org/10.38048/jor.v5i3.5472Keywords:
Media Pembelajaran, Video Tutorial, Sepak Bola, Dribbling dan HeadingAbstract
Dalam proses pembelajaran, media pembelajaran memiliki peran penting untuk menunjang efektivitas kegiatan belajar mengajar. Pemanfaatan media yang tepat tidak hanya membantu guru dalam menyampaikan materi, tetapi juga mempermudah peserta didik dalam memahami isi pelajaran. Pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), keterampilan dasar sepak bola seperti dribbling dan heading memerlukan media pendukung agar lebih mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis video tutorial pada materi dribbling dan heading sepak bola untuk peserta didik kelas VIII. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, meliputi tahap analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Data penelitian dikumpulkan melalui angket/kuesioner dan dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil validasi menunjukkan kelayakan sangat tinggi, dengan persentase 90% dari ahli materi, 85% dari ahli desain, 92,5% dari ahli media, serta 93,7% dari praktisi lapangan. Uji coba perorangan memperoleh hasil 91,6%, kelompok kecil 98,5%, dan kelompok besar 90,2%. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa media berbasis video tutorial ini sangat layak digunakan dalam pembelajaran PJOK, khususnya pada materi dribbling dan heading, serta berpotensi dikembangkan lebih lanjut sesuai kebutuhan sekolah.
References
Aguss, R. M., & Fahrizqi, E. B. (2020). Pengembangan model permainan sepatu batok untuk pembelajaran sepak bola pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan siswa sekolah dasar. Jurnal Sport-Mu Pendidikan Olahraga UM Jember, 1(1), 43–53.
Agustina, R. S. (2020). Buku jago sepak bola. Cemerlang.
Alperi, M. (2019). Peran bahan ajar digital Sigil dalam mempersiapkan kemandirian belajar peserta didik. Jurnal Teknodik, 23(2), 99–110.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan bahan ajar berbasis ADDIE model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Ekawati, D., Gloriani, Y., & Mascita, D. E. (2022). Pengembangan bahan ajar teks deskripsi digital menggunakan aplikasi Kvisoft Flipbook Maker untuk siswa kelas VII di SMP. Jurnal Tuturan, 11(1), 46–55.
Fadhillah, R., Putra, A. N., Arsil, A., & Amra, F. (2023). Pengembangan E-Modul Materi Sepak Bola Untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama. Jurnal JPDO, 6(10), 1-7.
Farhana, F., Suryadi, A., & Wicaksono, D. (2021). Pengembangan bahan ajar berbasis digital pada mata pelajaran Bahasa Inggris di SMK Atlantis Plus Depok. Jurnal Instruksional, 3(1), 1–17.
Febriati, E. W. (2022). Penerapan kurikulum Merdeka Belajar mata pelajaran PJOK di SMP se-Kecamatan Gayamsari Kota Semarang. Seminar Nasional Ke-Indonesiaan VII (FPIPSKR), 844–849.
Hidayatullah, F. (2017). Ketepatan penggunaan istilah pada pembelajaran pendidikan jasmani materi permainan bola besar siswa sekolah menengah pertama negeri Kecamatan Bangkalan. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 1–11.
Iqbal, M. (2021). Peran PJOK dalam pembentukan karakter watak anak. SNPKO: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 1(2), 99–110.
Jatmiko, S. D., Harmono, S., Atrup, & Mashuri, H. (2022). Perbandingan latihan bola standar dan bola modifikasi terhadap kemampuan dribble sepak bola. JILO: Jurnal Ilmu Keolahragaan, 5(1). https://doi.org/10.26418/jilo.v5i1
Mahmudah, A., & Adeng, P. (2019). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Lectora Inspire pada materi jurnal penyesuaian untuk siswa kelas X akuntansi dan keuangan lembaga SMK Negeri 1 Tempel tahun ajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 17(1), 97–111.
Maksum, A. (2005). Olahraga membentuk karakter: Fakta atau mitos. Jurnal Ordik, 3(1), 1–10.
Mappaompo, M. A., Saparia, A., Mashuri, H., Mappanyukki, A. A., & Juhanis. (2022). Shooting accuracy of concentration in the game of football. Halaman Olahraga Nusantara: Jurnal Ilmu Keolahragaan, 5(2), 371–384. https://doi.org/10.31851/hon.v5i2.7087
Mardiah, M., & Syarifudin, S. (2018). Model-model evaluasi pendidikan. MITRA ASH-SHIBYAN: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2(1), 38-50.
Mashuri, H. (2022). Implementasi pendekatan kreatif pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan bagi guru SD Muhammadiyah 3 Denpasar. In Inovasi, strategi dan implementasi … (pp. 133–140). Akademia Pustaka.
Mashuri, H., Gunarto, P., Adi, I. P. P., Mappaompo, M. A., & Purwanto, D. (2022). Bahan ajar digital ilmu gizi olahraga dalam hybrid learning: Sebuah studi pendahuluan. Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, 6(1), 41–50. https://doi.org/10.17977/um040v6i1p41-50
Mashuri, H., Mappaompo, A., Gunarto, P., & Herpandika, R. P. (2021). Pendekatan kreatif pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan: Adaptasi pandemi COVID-19 untuk membentuk gaya hidup sehat. SEMDIKJAR 4: Seminar Pendidikan dan Pembelajaran. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/1501
Mashuri, H., Puspitasari, I. C., & Abadi, S. M. (2019). Pendidikan jasmani dan olahraga: Sebuah pandangan filosofi. Prosiding Seminar Pendidikan dan Pembelajaran, 3, 383–390. http://ojs.semdikjar.fkip.unpkediri.ac.id/index.php/SEMDIKJAR/article/view/41/39
Maulina, D., Geelan, D., Basri, M., & Noni, N. (2021). Constructing WhatsApp-based speaking instructional material (WABSIM) for EFL teaching and learning: A need analysis. Asian EFL Journal, 28(12), 89–110. https://doi.org/10.35542/osf.io/eyk34
Munawar, B., Hasyim, A. F., & Ma’arif, M. (2020). Desain pengembangan bahan ajar digital berbantuan aplikasi Animaker pada PAUD di Kabupaten Pandeglang. Jurnal Golden Age, 4(2), 310–321.
Murod, M., Utomo, S., & Utaminingsih, S. (2021). Efektivitas bahan ajar e-modul interaktif berbasis Android untuk peningkatan pemahaman konsep lingkaran kelas VI SD. Fenomena, 20(2), 219–232.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Taufiq, A., Siantoro, G., & Khamidi, A. (2021). Analisis minat belajar dan motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran PJOK selama pandemi Coronavirus Disease (COVID-19) di MAN 1 Lamongan. Jurnal Education and Development, 9(1), 225–229.
Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah kajian literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185–201.
Widyalaksono, P., Mashuri, H., & Lusianti, S. (2020). Penerapan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar pola langkah pencak silat sekolah dasar. Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, 4(1), 8–17.
