MOTIVASI KOHAI DOJO SMADA AMUNTAI DALAM MENGIKUTI LATIHAN KARATE
DOI:
https://doi.org/10.38048/jor.v5i2.5459Keywords:
Motivasi, Kohai, Latihan, KarateAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami motivasi kohai dalam mengikuti latihan karate, terutama pada tahap awal pembinaan, sebagai dasar dalam membentuk komitmen dan semangat berlatih jangka panjang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis motivasi kohai di Dojo SMADA Amuntai dalam mengikuti latihan karate. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 20 orang kohai yang diambil melalui teknik total sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket dengan 20 pernyataan yang mencakup dimensi motivasi intrinsik (fisiologis dan psikologis) dan ekstrinsik (peran pelatih, sarana prasarana, serta dukungan keluarga). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kohai memiliki tingkat motivasi yang tinggi secara keseluruhan. Motivasi intrinsik paling menonjol pada aspek fisiologis, seperti keinginan meningkatkan kebugaran dan menjaga koordinasi tubuh. Sementara itu, motivasi ekstrinsik didominasi oleh pengaruh kualitas pelatih dan dukungan keluarga. Sarana dan prasarana dinilai cukup baik, namun kontribusinya terhadap motivasi masih di bawah faktor lainnya. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi kohai dipengaruhi oleh perpaduan faktor internal dan eksternal, yang secara bersama-sama mendorong partisipasi aktif dalam latihan karate. Temuan ini dapat dijadikan acuan bagi pelatih dan pihak sekolah dalam merancang strategi pembinaan yang lebih efektif di lingkungan dojo sekolah.
References
Ahmad, S. (2021). Motivation and performance: A psychological process. International Journal of Business and Management Research, 9(2), 104–112. https://doi.org/10.37391/ijbmr.090201
Almagro, B., Sáenz-López, P., Fierro-Suero, S., & Conde, C. (2020). Perceived performance, intrinsic motivation and adherence in athletes. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(24), 1–14. https://doi.org/10.3390/ijerph17249441
Azhar, M., & Wahyudi, H. (2024). Motivasi belajar: Kunci pengembangan karakter dan keterampilan siswa. Uluwwul Himmah Education Research Journal, 1(1), 1–15. https://irbijournal.com/index.php/uherj/index
Cahyono, D. D., Hamda, M. K. H., & Prahastiwi, E. D. (2022). Pemikiran Abraham Maslow tentang motivasi dalam belajar. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, 6(1), 37–48. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.767
Calvo, T. G., Cervelló, E., Jiménez, R., Iglesias, D., & Murcia, J. A. M. (2010). Using self-determination theory to explain sport persistence and dropout in adolescent athletes. Spanish Journal of Psychology, 13(2), 677–684. https://doi.org/10.1017/S1138741600002341
Effendi, H. (2016). Peranan psikologi olahraga dalam meningkatkan prestasi atlet. Nusantara (Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1), 27.
Fishbach, A., & Woolley, K. (2022). The structure of intrinsic motivation. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 9, 339–363. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-012420-091122
Khan, M. R., Aiyuda, N., & Fadhli, M. (2022). Kebosanan akademik dan kecanduan gadget selama pandemi COVID-19 pada remaja. Psychopolytan: Jurnal Psikologi, 5(2), 150–159. https://doi.org/10.36341/psi.v5i2.2346
Li, J., Wang, L., Pan, L., Hu, Z., Yin, R., & Liu, J. F. (2024). Exercise motivation, physical exercise, and mental health among college students: Examining the predictive power of five different types of exercise motivation. Frontiers in Psychology, 15(July), 1–11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1356999
Louk, M. J. H., Tajuddin, A. I., & Yesus, E. M. De. (2021). The effect of intrinsic motivation on the performance of taekwondo athletes during exercise literature review. Journal of Physical Education Health and Sport Sciences, 2(2), 139–147. https://doi.org/10.35508/jpehss.v2i2.139
Mynard, J., & Shelton-Strong, S. J. (2022). Self-determination theory: A proposed framework for self-access language learning. Journal for the Psychology of Language Learning, 4(1), 1–14. https://doi.org/10.52598/jpll/4/1/5
Nurishlah, L., Nurlaila, A., & Rusnaya, M. (2023). Strategi pengembangan motivasi instrinsik di dalam pembelajaran siswa sekolah dasar. Jurnal Murabbi, 2(2), 60–71. https://doi.org/10.69630/jm.v2i2.20
Orbach, I., Gutin, H., Hoffman, N., & Blumenstein, B. (2021). Motivation in competitive sport among female youth athletes. Psychology, 12(6), 943–958. https://doi.org/10.4236/psych.2021.126057
Pangestu, F. A. (2020). Hubungan antara motivasi berprestasi terhadap kejenuhan latihan pada atlet PPLOP beladiri Jawa Tengah [Undergraduate thesis, Universitas Negeri Semarang]. https://lib.unnes.ac.id/38757/
Prameswari, A. W., & Pratama, R. S. (2025). Peran orang tua dalam mendorong partisipasi anak usia dini pada aktivitas olahraga. Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, 3(1), 134–146. https://doi.org/10.59059/mutiara.v3i1.1993
Pranata, D. (2023). Peningkatan motivasi atlet melalui peran pelatih dan permainan bola basket. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(5), 2040–2052. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i5
Rismayanti, R., Rayhan, M. A., Adzim, Q. K. El, & Fatihah, L. A. (2023). Pengaruh motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik terhadap proses pembelajaran mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 2(2), 251–261. https://doi.org/10.47233/jpst.v2i2.742
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. ALFABETA.
Sumarsono, A., & Riyanto, P. (2021). Motivasi orang tua dan anak berlatih karate. Jendela Olahraga, 6(1), 37–49. https://doi.org/10.26877/jo.v6i1.6759
Syafrineti, W., Liza, & Hariz, F. (2021). Dampak ekstrakurikuler karate terhadap pendidikan karakter. Jurnal Stamina, 4(6), 260–265. http://stamina.ppj.unp.ac.id
Utami, T. T., Bakti, A. P., Pudijuniarto, & Khuddus, L. A. (2024). Motivation of East Java floorball female athletes in facing the 2024 National Championship. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan dan Humaniora, 8(1), 1219–1223. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.4010
Weinberg, R. S., & Gould, D. (2023). Foundations of sport and exercise psychology. Human Kinetics.
Witkowski, K., Cynarski, W. J., & B?a?ejewski, W. (2013). Motivations and determinants underlying the practice of martial arts and combat sports. IDO Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology, 13(1), 17–26. https://doi.org/10.14589/ido.13.1.3
Yanotama, S. K., & Wijono. (2022). Motivasi atlet karate Inkanas Bojonegoro dalam mengikuti latihan pada masa pandemi COVID-19. Jurnal Prestasi Olahraga, 5(2), 75–85. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-prestasi-olahraga/article/view/45099
Yuliawan, F., & Nanang Indardi, H. S. (2022). Pengaruh kelengkapan sarana prasarana bulutangkis dalam motivasi untuk berprestasi pada atlet PB. Tugu Muda Semarang. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 5(2), 99–106. http://dx.doi.org/10.31602/rjpo.v5i2.9358
