PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS DIGITAL (FLIPBOOK) PADA MATA KULIAH TEORI PRAKTIK PEMBELAJARAN PENCAK SILAT MATERI SERANGAN TANGAN
DOI:
https://doi.org/10.38048/jor.v5i2.5449Keywords:
Bahan ajar digital, Flipbook interaktif, Pembelajaran pencak silat, Serangan tanganAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis digital berupa flipbook pada mata kuliah Teori dan Praktik Pembelajaran Pencak Silat, khususnya pada materi serangan tangan, bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi Universitas Pendidikan Ganesha. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui angket ahli dan kuesioner uji coba produk. Hasil analisis kelayakan produk yang diperoleh dari tiga orang ahli menunjukkan kategori sangat baik, dengan rincian: (a) ahli isi pembelajaran sebesar 97%, (b) ahli desain 96,1%, dan (c) ahli media 93,75%. Sementara itu, hasil uji coba produk menunjukkan: (a) uji perorangan sebesar 98,6%, (b) uji kelompok kecil 97,8%, dan (c) uji kelompok besar 97,3%. Temuan ini mengindikasikan bahwa flipbook merupakan bahan ajar digital yang sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran pencak silat pada materi serangan tangan. Oleh karena itu, disarankan kepada dosen pengampu mata kuliah Teori dan Praktik Pembelajaran Pencak Silat untuk memanfaatkan bahan ajar digital berbasis flipbook sebagai media pembelajaran alternatif yang inovatif dan menarik.
References
Devi, P. C., Hudiyono, Y., & Mulawarman, W. G. (2018). Pengembangan bahan ajar menulis teks prosedur kompleks dengan model pembelajaran discovery learning menggunakan media audio visual (video) di kelas XI SMA Negeri 1 Samarinda. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 1(2), 101–114.
Fiolanisa, S., Lestari, D., Prasasti, D. A., & Santoso, G. (2023). Menghubungkan pendidikan karakter dengan pola perilaku siswa di lingkungan sekitar. Pendidikan Transformatif, 2(2), 380–390.
Hallbatullah, K., Astra, I. K. B., & Suwiwa, I. G. (2019). Pengembangan model latihan fleksibilitas tingkat lanjut dalam pembelajaran pencak silat. Jurnal IKA, 17(2), 136-149.
Mz, A. B., & Syafi’i, I. (2021). The development of learning media of Islamic education based on flipbook in COVID-19 pandemic at elementary school. Halaqa: Islamic Education Journal, 5(1), 43–62.
Ramadhina, S. R., & Pranata, K. (2022). Pengembangan e-modul berbasis aplikasi flipbook di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7265–7274.
Riyanto. (2011). Buku ajar metodologi penelitian. EGC.
Sa’diyah, K. (2021). Pengembangan e-modul berbasis digital flipbook untuk mempermudah pembelajaran jarak jauh di SMA. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1298–1308.
Safitri. (2019). Pengembangan e-book dengan pendekatan pembelajaran matematika realistik berbantuan flipbook maker pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP. Aksioma, 6(2), 1-10.
Setyaningsih, S., & Suchyadi, Y. (2021). Classroom management in improving school learning processes in the cluster 2 teacher working group in North Bogor City. JHSS (Journal of Humanities and Social Studies), 5(1), 99–104.
Suchyadi, Y., Safitri, N., & Sunardi, O. (2020). The use of multimedia as an effort to improve elementary teacher education study program college students’ comprehension ability and creative thinking skills in courses. JHSS (Journal of Humanities and Social Studies), 4(2), 201–205.
Sungkono. (2003). Pengembangan bahan ajar. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sugiharto, A. F., & Rejeki, H. S. (2023). Inovasi model latihan gerak pencak silat untuk anak usia 9–12 tahun. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga, 22(4), 167–177.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.
Suryani, K., Utami, I. S., Khairudin, K., Ariska, A., & Rahmadani, A. F. (2020). Pengembangan modul digital berbasis STEM menggunakan aplikasi 3D flipbook pada mata kuliah sistem operasi. Mimbar Ilmu, 25(3), 358–367.
Tegeh, I. M., & Kirna, I. M. (2013). Pengembangan bahan ajar metode penelitian pendidikan dengan model ADDIE. Jurnal IKA, 11(1).
Tegeh, I. M., & Jampel, N. (2017). Metode penelitian pengembangan. Universitas Pendidikan Ganesha.
Yuliastuti, R., & Soebagyo, J. (2021). Pengembangan bahan ajar matematika berbasis matematika terapan pada materi matriks. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2270–2284.
