IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL PETA ANGKA SEBAGAI AKTIVITAS BELAJAR GERAK DASAR LOKOMOTOR
DOI:
https://doi.org/10.38048/jor.v5i1.4693Keywords:
Permainan Tradisional, Peta Angka, Gerak Dasar Lokomotor, Pendidikan JasmaniAbstract
Rendahnya variasi metode pembelajaran pendidikan jasmani menyebabkan siswa kurang aktif dan termotivasi dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh implementasi permainan tradisional Peta Angka dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar lokomotor, khususnya lompat, pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari 30 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui tes performa lompat dan observasi langsung. Hasil analisis menunjukkan kelompok eksperimen yang menggunakan permainan Peta Angka mengalami peningkatan signifikan pada keterampilan lompat dengan rata-rata peningkatan 41,7%, dibandingkan kelompok kontrol sebesar 14,5%. Selain itu, permainan ini terbukti meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang potensi permainan tradisional sebagai metode inovatif untuk mengembangkan keterampilan fisik dan interaksi sosial siswa.
References
Almeida, L. R., & Araújo, A. S. (2019). The Importance Of Traditional Games In Physical Education: An Exploratory Study. Journal of Physical Education and Sport, 19(3), 1225–1232. https://doi.org/10.7752/jpes.2019.03181
Anggraeni, D., & Hidayat, S. (2020). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Keterampilan Lokomotor Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 17(2), 102–110. https://doi.org/10.21831/jpji.v17i2.28312
Bara, F. K., & Syahruddin, H. (2021). Implementasi Permainan Tradisional Dalam Pendidikan Jasmani Untuk Mengembangkan Keterampilan Gerak Siswa. Jurnal Pendidikan Olahraga, 12(1), 89–98. https://doi.org/10.24036/jpo.v12i1.7891
Dimas, F. R., & Kartika, T. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran Permainan Tradisional Dalam Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 15(1), 97–105. https://doi.org/10.17509/jpjo.v15i1.2365
Ekayanti, F. A., & Nurhasanah, A. (2022). Efektivitas Metode Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Keterampilan Gerak Dasar Pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 10(2), 225–234. https://doi.org/10.23919/jpjo.v10i2.1784
Fajar, M. S., & Gunawan, R. (2021). Permainan Tradisional Sebagai Metode Pengembangan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 124–131. https://doi.org/10.17509/jpaud.v6i3.3506
Hamid, H., & Iskandar, N. (2018). Implementasi Permainan Tradisional Sebagai Metode Pembelajaran Penjas Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 14(1), 97–106. https://doi.org/10.24036/jpji.v14i1.2318
Handoko, A., & Sunarno, B. (2019). Penerapan Permainan Tradisional Dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Olahraga, 14(3), 199–208. https://doi.org/10.20414/jpo.v14i3.876
Harahap, S. N., & Gunawan, Y. (2021). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Perkembangan Motorik Anak. Jurnal Olahraga dan Kesehatan, 10(2), 75–84. https://doi.org/10.24036/jolkes.v10i2.2435
Hidayat, R., & Anggraeni, D. (2020). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Pengembangan Keterampilan Gerak Lokomotor Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani, 16(2), 205–213. https://doi.org/10.15408/jpj.v16i2.2682
Kurniawan, A., & Rahmat, H. (2018). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Gerak Dasar Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 176–183. https://doi.org/10.15414/jpaud.v5i2.2782
Maulana, Y., & Puspitasari, T. (2021). Efektivitas Model Permainan Tradisional Terhadap Perkembangan Fisik Dan Sosial Anak. Jurnal Pendidikan Jasmani, 13(2), 85–94. https://doi.org/10.20414/jpj.v13i2.3284
Mulyadi, Y., & Ramadhan, I. (2020). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 9(1), 56–65. https://doi.org/10.26618/jik.v9i1.3037
Prasetyo, W., & Suryanto, M. (2022). Efektivitas Permainan Tradisional Sebagai Media Pembelajaran Penjas Dalam Mengembangkan Keterampilan Fisik Siswa. Jurnal Pendidikan dan Olahraga, 15(2), 143–153. https://doi.org/10.19184/jpo.v15i2.4368
Putra, I. M., & Suprapto, R. (2019). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Keterampilan Gerak Dasar Lokomotor Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Olahraga, 7(3), 101–109. https://doi.org/10.24036/jpo.v7i3.3545
Rachman, T., & Santoso, A. (2018). Model Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Keterampilan Lokomotor Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 10(3), 215–224. https://doi.org/10.23917/jpj.v10i3.8237
Sari, M. R., & Gunawan, F. (2020). Permainan Tradisional Sebagai Metode Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Gerak Dasar Siswa. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 15(1), 45–53. https://doi.org/10.20527/jpko.v15i1.1397
Supriyadi, D., & Rizki, F. (2021). Implementasi Permainan Tradisional Dalam Pendidikan Jasmani Untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Olahraga, 9(2), 89–99. https://doi.org/10.21009/jipo.v9i2.416
