PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGGALI PENGETAHUAN BARU YANG TERDAPAT PADA TEKS NONFIKSI
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i1.940Keywords:
pengembangan, multimedia interaktif, teks nonfiksiAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefektifan multimedia interaktif untuk meningkatkan kemampuan menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi siswa kelas IV SDN Mojoroto 4 Tema 7 Indahnya Keberagaman Negeriku. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementatian, Evaluation). Subjek pada penelitian ini adalah 2 orang ahli, 2 orang guru kelas IV, dan 40 orang siswa kelas IV Sekolah Dasar. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan tes objektif tipe pilihan ganda untuk hasil belajar. Data hasil belajar dianalisis secara deskriptif. Penelitian ini menggunakan uji kevalidan berupa angket validasi yang meliputi validasi media, validasi materi dan validasi RPP, pengujian keefektifan menggunakan hasil rata-rata pre-test dan post-test dengan menggunakan uji-T dan uji kepraktisan dengan menggunakan angket respon guru dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data kevalidan produk dengan kriteria sangat valid. Hasil kepraktisan dengan kriteria sangat praktis.
References
Ade, S. M. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Publisher: Samudra Biru
Agustina. (2015). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Sains dengan Menggunakan Media Gambar di Kelas IV SD BK Maranatha. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 5(7), 215–226.
Akbar, Sa’dun. (2013). Instrumen Perangkat pembelajaran. Bandung: ROSDA.
Atmazaki. 2013. Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia: Pola Pikir, Pendekatan Ilmiah, Teks (Genre), dan Penilaian Otentik. Proceeding of the International Seminar on Languages and Arts.
Budiarta, I. W., Margi, I. K., & Sudarma, I. K. (2016). Pengembangan multimedia interaktif model ADDIE untuk meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas x-1 semester genap di sman 1 sukasada, buleleng, bali. Widya Winayata: Jurnal Pendidikan Sejarah, 4(2).
Agip. (2009). Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru. Bandung: Yrama
Dewi. (2012). Pengembangan Game Edukasi Mengenal Hewan Dalam Bahasa Inggris Sebagai Media Pembelajaran Siswa SD Berbasis Macromedia Flash. https://core.ac.uk/download/pdf/11066087.pdf
Damariswara, R., & Saidah, K. (2020). Pengembangan Permainan Bahasa Berorientasikan Kearifan Lokal Jawa Timur di Sekolah Dasar. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 9(1), 137-147.
Handayani, H., Putra, F. G., & Yetri, Y. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash. Jurnal Tatsqif, 16(2), 186-203.
Haryati, S. (2012). Research and Development (R&D) sebagai salah satu model penelitian dalam bidang pendidikan. Majalah Ilmiah Dinamika, 37(1), 15.
Mardhatillah, M., & Trisdania, E. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa di SD Kelas II Negeri Paya Peunaga Kecamatan Meureubo. Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1).
Marpaung, I. Y. O., & Siagian, S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Macromedia Flash Proffesional 8 Kelas V SD Swasta Namira. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan, 3(1).
Ngalimun, S. P., & Pd, M. (2014). Strategi dan model pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pessindo.
Pratama, I. B. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia SD Kelas V Terintegrasi dengan Nilai-nilai Karakter Cerita Anak-anak Tradisional. Skripsi S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Darma, 44-64.
Prastya, I. G. H., Pudjawan, K., & Suartama, I. K. (2015). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Model ADDIE Untuk Siswa Kelas VII Semester Genap Tahun Pelajaran 2014-2015 Di SMP Negeri 1 Banjar. Jurnal Edutech Undiksha, 3(1).
Pratiwi, N. P. E. Y., Pudjawan, K., & Sukmana, A. I. W. I. Y. (2018). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Proyek pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 6(1), 123-133.
Pri Palupi, Alfi Laila, & Novi Nitya santi. 2020. Analisis Kemampuan Mencermati Gagasan Pokok Dan Gagasan Pendukung Dari Teks Tulis Melalui Model Pembelajran Cooperative, Integrated, Reading, And Composition (CIRC). TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan pembelajaran Dasa 7(2), 119-134.
Rahim, A. (2016). Statistika dalam penelitian pendidikan. EDUKASI, 5(01).
Risma Desya, Alfi Laila & Karimatus Saidah. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Dongeng Berbasis Kearifan Lokal Kediri Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Efektor 9 (1), hal 1-10
Rosita, F. Y. (2015). Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Pembelajaran Berbicara Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 1(1), 25-37.
Saidah, K., & Damariswara, R. (2021). Development of Interactive Folklore Based on Android Oriented to Local Wisdom to Improve Reading Comprehension of Elementary School Students. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 8(2), 276-290.
Septiawan, A., Mujiwati, E. S., & Damariswara, R. (2022). Penerapan multimedia berbasis android materi teks nonfiksi kearifan lokal kediri raya untuk meningkatkan keterampilan. Cakrawala Pendas, 8(3), 573-582. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2430
Sugiyono. (2015). Motode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung. Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta.
Tegeh, I Made. (2014). Model penelitian Pengembangan. Singaraja: Yogyakarta graha Ilmu
Verdian, A. D. (2018). Peningkatan hasil belajar menggali pengetahuan baru pada teks nonfiksi melalui strategi mind mapping di kelas IV SDN Karangtengah 2 Kota Blitar (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Wahyugi, R., & Fatmariza, F. (2021). Pengembangan multimedia interaktif menggunakan software macromedia flash 8 sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 785-793.
Yori, A.T.A., Purwandari, dan Kartikawati,S. (2017). Pengaruh Penerapan Media pembelajaran Macromedia Flash Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Proteksi Sistem tenaga Listrik. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. 2(2). 1-6.
Yusuf L.N., Syamsu dan Nani M. Sugandhi. (2011). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Raja Grafindo Persada
