IMPLEMENTASI SUPERVISI KLINIS BERDASARKAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS GURU
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i3.907Keywords:
supervisi klinis, gaya kepemimpinan dan kreativitas guruAbstract
Tujuan dalam penelitian ini yaitu : (1) Bagaimana perencanaan implementasi supervisi klinis berdasarkan gaya kepemimpinan kepala sekolah gugus 5 Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang; (2) Bagaimana gaya kepemimpinan dalam mengembangkan kreativitas guru gugus 5 Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang; (3) Bagaimana hasil implementasi supervisi klinis berdasarkan gaya kepemimpinan dalam mengembangkan kreativitas guru gugus 5 Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang; dan (4) Faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi supervisi klinis berdasarkan gaya kepemimpinan dalam mengembangkan kreativitas guru gugus 5 Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang. Pendekatan kualitatif dengan metode yang digunakan yaitu Studi Desktiptif. Hasil dari penelitian ini Yaitu: (1) Supervisor mencatat temuan dan melakukan tindak lanjut perbaikkan, bimbingan dan saran untuk memperbaiki kekurangan guru dalam mengajar; (2) Kepala sekolah bersikap otoriter dalam kedisiplinan dan bersikap demokratis dalam forum rapat; (3) Melalui supervisi klinis kepala sekolah memberikan perlakukan khusus kepada guru dalam memberikan arahan dan bimbingan untuk mengkatan pengetahuan dan pembelajaran; dan (4) Faktor pendukung membangun komitmen, Saling mendukung. Faktor penghambat takut gagal dalam berinovasi, kurang komitmen serta kolaborasi dan koordinasi.
References
Acheson, Keith A. & Gall, M.D. (2010). Clinical Supervision and Teacher Development, Preservice and Inservice Applications. John Wiley & Sons,Inc. 6.
B. Uno, Hamzah. (2013). Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Jakarta: Bina Aksara.
Badriyah, Mila. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: CV Pustaka Setia.
Cogan. (1973). Clinical Supervision: Conceptual Framework. Jurnal of research and Development in Education 15.
Danim, Sudarwan. (2014). Motivasi Kepemimpinan Dan Efektivitas Kelompok. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto. (2015). Pengelolaan Budaya Dan Iklim Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Itje, T., Makaheming, F., Hohakay, K. O., Molle, M., & May, O. J. S. (2023). Analisis peran kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(1), 70-83. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i1.952
Kartono, Kartini. (2020). Pemimpin Dan Kepemimpinan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Karwati, Euis. dan Priansa, Donni Juni. (2013). Kinerja Dan Profesionalisme Kepala Sekolah: Membangun Sekolah Yang Bermutu. Bandung: Alfabeta.
Kusmintardjo. (2013). Pengelolaan Layanan Khusus Di Sekolah. Jilid IV. Malang: UPT Perpustakaan UM.
M. Hasibuan. (2003). Organisasi Dan Motivasi Dasar Peningkatan Produktivitas. Jakarta. Jakarta: Bina Aksara.
Mulyasa. (2012). Menjadi Guru Profesional; Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan Menyenangkan. Cetakan-8. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Neagley, Ross L., and N. Dean Evans. (1970). Handbook for Effective Supervision of Intruction. Ke-2. English: Prentice-Hall, Inc. : New Jersey.
Nurhadi, Arisal. (2018). Manajemen Laboratorium Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran.Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 4(01).
Rogers. (1982). Towards a Theory of Creativity. Middlesex: Penguin Books.
Rostiana, N., Hanafi, M. S., & Sholih. (2022). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9(2), 468-477. https://doi.org/10.38048/jipcb.v9i2.705
Sewang, Anwar. (2020). “Peningkatan Teacher Skills Melalui Supervisi Klinis Dengan Pendekatan Kooperatif Learning.” Indonesian Journal of Educational Science (IJES) 3(ISSN: 2622-6197 (Online)).
Sudarman, Momon. (2013). Mengembangkan Ketrampilan Berpikir Kreatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono, D. (2017). Bandung: Alfabeta Metode Penelitian Kuatintatif , Kualitatif Dan R & D / Sugiyono.
Sullivan, S. & Glanz, J. (2005). 5 Thousand Oaks Supervision That Improving Teaching Strategies and Techniques. California: Corwin Press.
Supardi. (2013). Kinerja Guru. Jakarta: Raja Grafindo Perada.
Wahyudi. (2012). Kepemimpian Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Willer, Kimball. (2013). Supervision for Better School. New Jersey, Printice Hallinc, Engdewood Ciffs 3.
