META ANALISIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i1.702Keywords:
meta analisis, model pembelajaran, menulis puisi.Abstract
Artikel ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran bahasa Indonesia terhadap kemampuan menulis puisi. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari 10 jurnal yang terkait dengan permasalahan yang akan diteliti. Metode yang digunakan adalah meta analisis bersifat kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis puisi dengan menggunakan model-model pembelajaran yang lebih efisien. Adapun hasil penelitian ini adalah model pembelajaran bahasa Indonesia dalam menulis puisi bertujuan untuk menguji keefektifan dan mengembangkan pembelajaran dengan presentase 70%, model pembelajaran Quantum dan Intruksi Langsung lebih efektif di SD, model pembelajaran Sinektik lebih efektif di SMP, sedangkan model pembelajaran Inkuiri lebih efektif di jenjang SMA/SMK. Desain penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen mencapai 70%. Model pembelajaran bahasa Indonesia dalam menulis puisi lebih tepat menggunakan metode atau teknik pengumpulan data dalam bentuk tes dengan presentase 70%.
References
Aisiyah Aztry, jurnal SELOKA, 2012. Keefektifan Model Sinektik Dan Penemuan Konsep Pada Pembelajaran Menulis Puisi Berdasarkan Tingkat Kemandirian Siswa Kelas VII SMP.
Arikunto, Suharsimi. 1993. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Bina Aksara.
Qeis Karina Puspasari, dkk, jurnal PBSI, 2020. Keefektifan Model Pembelajaran Picture And Model Sugesti Imajinasi Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMP.
Heni Yoehana, dkk, jurnal JPE, 2013. Keefektifan Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Model Kuantum Dan Model Intruksi Langsung Berdasarkan Minat Belajar Sastra Peserta Didik Sekolah Dasar.
Rencus B. Sinabariba, Seminar, 2017. Peranan Guru Memilih Model-Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi.
Tatu Hilaliyah, dkk, jurnal Membaca, Volume 6 Nomor 2 November 2021. Meta Analisis Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen.
Heri Isnaini, dkk. journal Balai Bahasa Riau, 2020. Penyuluhan Pembelajaran Menulis Puisi Berbasis Karakter di SMK Profita Kota Bandung Tahun Pelajaran 2019-2020
Rendi Handiwiguna, jurnal Parole, Volume 1 Nomor 4, Juli 2018. Pembelajaran Menganalisis Menulis Puisi Dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual Imajinatif.
Siti Alpiah, dkk.Volume 2 Nomor 2, Maret 2019. Penerapan Metode Inkuiri Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa SMK.
Sri Ramadhani, jurnal Bina Gogik, Volume 7 No. 1, 2020. Model Pembelajaran Sinektik Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V SD Pangeran
Antasari Medan Tahun Pembelajaran 2020.
Deifan permana, jurnal pedadidaktika, Vol. 5, No. 1 (2018). Penggunaan Media Gambar terhadap Pembelajaran Menulis Puisi Peserta Didik
Zaki Mubarok, jurnal Lingua, 2019. Keefektifan Model Pembelajaran Mind Mapping Dan Clustering Dalam Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas IV SD Yapis 02 Manokwari.
