iSPRING SUITE: A SMARTPHONE APPLICATION-BASED TEST FOR INDONESIAN LANGUAGE SUBJECTS IN ELEMENTARY SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v13i1.6635Keywords:
digital test, iSpring Suite, smartphone app, evaluation toolAbstract
This research aims to develop a smartphone-based digital test using iSpring Suite software for Indonesian Language lessons in elementary schools. The background of this research is the limited evaluation media used by teachers, which are still predominantly paper-based. The study used a research and development method with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The resulting product is an interactive test application designed to facilitate teacher assessment and provide a more engaging learning experience for students. The research was conducted in a fifth-grade class at Wajageseng Elementary School with 37 students. The instruments used included a media expert validation sheet, a material expert validation sheet, and a student response questionnaire. The media expert validation results showed a score of 86.67%, categorized as very appropriate, the material expert validation results scored 72%, and the student response results reached 86.40%, categorized as very good.
References
Admaja, A. M., Kuswandi, D., & Soepriyanto, Y. (2019). Pengembangan multimedia tutorial untuk guru dalam mengembangkan software tes berbasis komputer. JINOTEP: Jurnal Inovasi Teknologi Pembelajaran, 5(2), 63–68. Retrieved from http://journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/index
Anastasopoulou, E., Konstantina, G., Tsagri, A., Travlou, C., Mitroyanni, E., & Lyrintzi, T. (2024). The impact of digital technologies on formative assessment and the learning experience. Technium Education and Humanities, 10, 115–126. Retrieved from www.techniumscience.com
Ari Masyhuri, A. (2024). Revolusi digital dalam pembelajaran bahasa Indonesia: Dampak perkembangan teknologi informasi. PUSAKA: Journal of Educational Review, 2(1), 41–48. https://doi.org/10.56773/pjer.v2i1.4
Azzahra, A. T., Luthfiyah, K., Rahmawati, D., & Nisa, F. K. (2025). Peran teknologi dalam meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran. IJM: Indonesian Journal of Multidisciplinary, 3. Retrieved from https://ojs.csspublishing.com/index.php/ijm
Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. New York: Springer.
Busnawir, Judijanto, L., Abdullah, G., Abdurahman, A., Lumbu, A., Zamsir, Tumober, R., … Subhaktiyasa, P. G. (2025). Evaluasi pembelajaran: Prinsip, teknik, dan aplikasi.
Cahyani, W., Mudiono, A., & Putra, A. (2022). Pengembangan lembar kerja peserta didik elektronik menggunakan iSpring untuk siswa sekolah dasar. JINOTEP: Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 9(1), 44–55. https://doi.org/10.17977/um031v9i12022p044
Dhera, M. M., Ti’a, E., Lawe, Y. U., & Sego, M. I. S. (2024). Analisis kebutuhan siswa serta kesiapan belajar siswa melalui pendekatan berdiferensiasi dalam pembelajaran pada siswa. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(4), 9. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i4.827
Eny Winaryati, Muhammad Munsarif, Mardiana, & Suwahono. (2021). Circular model of RD&D (Model RD&D pendidikan dan sosial). Jakarta: Penerbit KBM Indonesia.
Febia, G. T., Nurul, A., Salsabila, A., & Maharani, S. P. (2022). Implementasi kurikulum merdeka dalam sekolah penggerak. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(4), 179–188. https://doi.org/10.55606/jpbb.v1i1.860
Gronlund, N. E., & Waugh, C. K. (2013). Assessment of student achievement (10th ed.). Boston: Pearson Education Inc.
Huljannah, M. (2021). Pentingnya proses evaluasi dalam pembelajaran di sekolah dasar. Educator: Directory of Elementary Education Journal, 2(2), 164–180. https://doi.org/10.58176/edu.v2i2.157
Inana, Rahmatullah, & Hasan, M. (2021). Evaluasi pembelajaran: Teori dan praktek. Jakarta: Tahta Media Group.
Jaya, K., & Magdalena, I. (2024). Pengembangan alat evaluasi pembelajaran menggunakan aplikasi iSpring Suite 11 pada pembelajaran IPA di kelas V SDN Tegal Alur 06 Jakarta Barat.
Magdalena, I., Fauzi, H. N., & Putri, R. (2020). Pentingnya evaluasi dalam pembelajaran dan akibat memanipulasinya. Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(2). Retrieved from https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang
Magdalena, I., Gilang, R., Hasanah, D. W., & Safitri, N. D. (2023). Pentingnya proses evaluasi dalam pembelajaran di sekolah dasar. Ta’rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 4(3), 167–176. https://doi.org/10.59059/tarim.v4i3.220
Maritasari, D. B., Husni, M., Rodiah, H., Ramadhan, A. Y., & Apriana, D. (2023). Pemanfaatan aplikasi berbasis Android untuk pembuatan produk multimedia pembelajaran di MA Ridlol Walidain Batu Bangka. Dedikasi PKM, 4(3), 451. https://doi.org/10.32493/dedikasipkm.v4i3.33125
Marzuki, I., & Soraya, F. (2024). Transformasi model evaluasi pembelajaran di era Society 5.0.
Mayer, R. (2022). The future of multimedia learning. The Journal of Applied Instructional Design. https://doi.org/10.59668/423.10349
Nasution, A., Ridwan, M., Teguh Winowo, A., & Kunaefi, A. (2024). Rancang ulang desain UI (user interface) audit checklist berbasis website menggunakan metode UCD (user centered design). JATI: Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika, 8, 12015–12022. https://doi.org/10.36040/jati.v8i6.11760
Primaniarta, M. G. (2020). Pengembangan alat evaluasi pembelajaran berbasis ICT menggunakan iSpring Quizmaker 9.0 untuk kelas V pada pembelajaran tematik materi perpindahan kalor. JPGSD, 8(4).
Sahir, S. H. (2022). Metodologi penelitian. Jakarta: Penerbit KBM Indonesia.
Shaik, A. H., Prabhu, M., Hussain, S. M., & Poloju, K. K. (2023). An interactive design tool for assessing student understanding in digital environments. SHS Web of Conferences, 156, 09004. https://doi.org/10.1051/shsconf/202315609004
Syahidin, & Adnan. (2022). Analisis pengaruh harga dan lokasi terhadap kepuasan pelanggan pada Bengkel Andika Teknik Kemili Bebesen Takengon. Jurnal GPJER, 4, 20–32. Retrieved from https://jurnal.ugp.ac.id/index.php/gpjer
Syamsuar, & Reflianto. (2019). Pendidikan dan tantangan pembelajaran berbasis teknologi informasi di era revolusi industri 4.0.
Wahyuning, S. (2021). Dasar-dasar statistik. Jakarta: Yayasan Prima Agus Teknik.
Zainuri, A., Aquami, & Saiful AnNur. (2019). Evaluasi pendidikan. Jakarta: CV Penerbit Qiara Media.
Zharif, M. R., & Waskito, S. (2024). Pentingnya pembelajaran berbasis teknologi dalam pengembangan kreativitas siswa: Kajian literatur. Cendikia Pendidikan, 4(8), 48–58. https://doi.org/10.9644/sindoro.v4i5.3317
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
