EFEKTIVITAS MEDIA PLASTISIN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SENI SISWA SD
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i2.5292Keywords:
Media pembelajaran, Plastisin, Pemahaman Konsep, Seni Rupa Tiga DimensiAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi dengan pemahaman siswa terhadap materi seni rupa yang terhambat oleh kurangnya media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Pembelajaran yang biasanya digunakan cenderung kurang menarik bagi siswa untuk ikut aktif dan mengembangkan pemahaman yang mendalam. Penggunaan media pembelajaran dapat menjadi solusi untuk mendukung kemampuan pemahaman siswa pada materi seni rupa. Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengukur seberapa besar pengaruh media plastisin terhadap pemahaman konsep pada seni rupa tiga dimensi siswa kelas II. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif menggunakan jenis one grup dan percobaan desain post-test. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Krasak Bangsri dengan subyek penelitian seluruh siswa di kelas II yang terdiri dari 28 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dengan latihan soal pretest dan posttest dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata (mean) pada pretest adalah 54, dan nilai rata-rata (mean) pada posttest adalah 77. Hasil uji normalitas data menggunakan Shapiro-Wilk berdistribusi normal dengan nilai signifikansi 0,05. Hasil data uji hipotesis dengan paired simple t-test nilai signifikansi yang di dapat adalah 0,000 (< 0,05) yang artinya hipotesis diterima. Berdasarkan data diatas dapat disimpulkan bahwa media plastisin memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman konsep seni siswa kelas II di SDN 1 Krasak Bangsri. Penggunaan media plastisin dapat memberikan pengalaman belajar secara langsung, lebih menyenangkan dan merangsang imajinasi sehingga media plastisin efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep seni rupa di kelas ll serta dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran.
References
Ariska, Evin Oktania. 2021. “Pengaruh Penggunaan Media Plastisin/Playdough Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini Di TK Mabdaul Falah Kelompok B Pesisir Kaduara Timur Sumenep.” Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2(1): 91–99.
Elfiana, Ulfa Meila, Aan Widiyono, dan Erna Zumrotun. 2022. “Pengaruh Penggunaan Media Pop Up Book Alim (Alat Indra Manusia) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Tunahan Jepara.” Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 4(3): 523–27.
Erna Zumrotun, Syailin Nichla Choirin Attalina, Nihlatun Niswah. 2023. Pembelajaran Seni Rupa Dan Keterampilan Di SD. ed. Bayu Wijayama. Cahya Ghani Recovery.
Faizah, dan Siti Nur Fitriah. 2021. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Huruf Hijaiyah Dan Harakat Menggunakan Media Plastisin.” IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam 4(01): 87–100.
Hasan, Muhammad et al. 2021. Media Pembelajaran. Klaten: CV Tahta Media Group.
Kholbu, Melsya Raodatul, I Made Suwasa Astawa, Nurhasanah, dan Ika Rachmayani. 2023. “Penggunaan Media Plastisin Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6.” Journal of Classroom Action Research 5(2): 117–22.
Lestari, Galuh Puji, Raras Setyo Retno, dan Soeprjadi Djoko Laksana. 2023. “Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Seni Rupa Plastisin SD Kelas VI Tahun Pelajaran 2022/2023.” Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar 4: 1430–38.
Marinda, Leny. 2020. “Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar.” An-Nisa’?: Jurnal Kajian Perempuan dan Keislaman 13(1): 116–52.
Maziyah, Hilda Nur, dan Erna Zumrotun. 2024. “Pengaruh Media Flashcard Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Di Sdn 3 Karangaji.” Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata 5(1): 157–64.
Nazarudin, Achmad. 2023. “Efektifitas Media Plastisin Terhadap Pemahaman Konsep Materi Pecahan Kelas II SDIT Makarimal Akhlaq.” AKSIOMA?: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 14(2): 159–71.
Nur Fajrie, M.Pd. 2023. Pembelajaran Seni Rupa (Karya Seni Tiga Dimensi Dengan Bahan Tanah Liat). ed. Moh. Nasrudin. Pekalongan, Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management.
Nurfadhillah, Septy, Dwi Aulia Ningsih, Putri Rizky Ramadhania, dan Umi Nur Sifa. 2021. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negeri Kohod III.” PENSA?: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 3(2): 243–55.
Nurhayati, Nurhayati, I Putu Suwika, dan Dila Saphira. 2022. “Pengaruh Permainan Plastisin Terhadap Pengenalan Nilai Agama Anak Pada Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(5): 4255–65.
Oktaviana, Farah, Erwin Rahayu, dan Dian Indihadi. 2022. “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Power Point Terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Di SD.” Jurnal Pendidikan Dasar 1(2656–3223): 442–48.
Priyani, Septi. 2019. “Pengaruh Penggunaan Media Plastisin Tepung Berwarna Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia Dini Di RA Darush Sholihin Lampung Barat.”(Skripsi, UIN Raden Intan Lampung).
Puspadina Seksio Wahyu Kustina, Dewi. 2024. “Pengaruh Pendekatan Realistik Berbasis Etnomatematika Terhadap Pemahaman Konsep Materi Bangun Ruang Siswa Kelas 5 SD Negeri 6 Bangsri Jepara.”(Skripsi, Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara).
Sofiyani, Dewi Rona, dan Prasena Arisyanto. 2024. “DESAIN PENGEMBANGAN MANDALA SAND SEBAGAI MEDIA SENI RUPA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 10(2): 1249–59.
Suriani, Nidia, Risnita, dan M. Syahran Jailani. 2023. “Konsep Populasi Dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan.” Jurnal IHSAN?: Jurnal Pendidikan Islam 1(2): 24–36.
Wirastania, Aniek. 2019. “Efektivitas Layanan Bimbingan Teknik Permainan Terhadap Kreativitas Pada Siswa Sekolah Dasar An Nur Surabaya.” Jurnal Fokus Konseling 5(2): 135–40.
Zumrotun, Erna et al. 2023. “Pkm Desain Media Kognitif Berbasis Puzzle Paper Quilling Bagi Guru Ra.” Adimas?: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 7(2): 109–16.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
