PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i1.4701Keywords:
Media Wordwall, Pembelajaran IPAS, Hasil BelajarAbstract
Agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mencapai hasil yang maksimal, sebagai pendidik harus sadar dan mampu melakukan pembaharuan dalam pendidikan. Menggunakan media pembelajaran yang efektif, menarik, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa merupakan salah satu metode pembaharuan pembelajaran. Dalam hal ini digunakan media pembelajaran wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Wordwall terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan quasi eksperimental design tipe Post-test only control group design. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Gunggung 1 Kabupaten Sumenep dengan jumlah 69 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sampling jenuh dengan jumlah sampel 35 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan 34 orang siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa Post-test menggunakan soal tes dalam bentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall lebih unggul dibandingkan dengan pembelajaran konvensional atau tanpa melibatkan media pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
References
Aini, K., AR, M. M., Hodairiyah, H., Arifa, S., & Astutik, C. (2023). Inovasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka Melalui Pelatihan Pengembangan E-Comic Bagi Guru SDN Kebunagung II Sumenep. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 4(2), 1622-1635.
Akbar, H. F., & Hadi, M. S. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran wordwall terhadap minat dan hasil belajar siswa. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1653–1660.
Azizah, H. N. (2020). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Melalui Penggunaan Media Word Wall. ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab, 1(1), 1–16.
AR, M. M., Asmoni, A., Aini, K., & Wardi, M. (2024). The Relationship of the 5th Batch Campus Teaching Program to Literacy and Numeracy Skills in Elementary Schools. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(2), 1999-2011.
AR, M. M., Hardiansyah, F., Aini, K., Armadi, A., & Astutik, C. (2023). Pelatihan Game Edukasi Berbasis Sdgs Dalam Upaya Membentuk Karakter Melalui Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila Bagi Guru Mi Ziyadatul Ulum Desa Kambingan Barat. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 4(1), 416-424.
Astuti, Y. P., & AR, M. M. (2023). Implementation of the Campus Teaching Program Batch 3 in Building Scientific Literacy in Elementary Schools. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(7), 5140-5149.
AR, M. M., Hardiansyah, F., Aini, K., Armadi, A., & Astutik, C. (2023). Pelatihan Game Edukasi Berbasis Sdgs Dalam Upaya Membentuk Karakter Melalui Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila Bagi Guru Mi Ziyadatul Ulum Desa Kambingan Barat. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 4(1), 416-424.
Hardiansyah, F. (2022). Snowball Throwing: A Method To Uplift Elementary School Students’ Responsibility on Environment. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(3), 3853–3864. Retrieved from https://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/1966
Hardiansyah, F., Armadi, A., Ar, M. M., & Wardi, M. (2024). Analysis of Field Dependent and Field Independent Cognitive Styles in Solving Science Problems in Elementary Schools. Jurnal Penelitian Pendidikan IPAS, 10(3), 1159–1166. Retrieved from https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/5661
Hardiansyah, F., AR, M. M., Hidayatillah, Y., & Astutik, C. (2023). Utilization Of Eco-Literacy In Science Learning As A Teaching Media In Elementary Schools. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 1384-1396.
Hartatiningsih, D. (2022). Meningkatkan Penguasaan Vocabulary Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Media Wordwall Siswa Kelas VII Mts. Guppi Kresnomulyo. ACTION: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 2(3), 303–312.
Kuswandi, I. (2024). Actualization of Meaning and Motives For Entering The Sufism Order On Max Weber Perpective:(Study Of The Experience Of Tijaniyya Order Practioners In Pesantren In Madura). ATTARBAWIY: Malaysian Online Journal of Education, 8(1), 39–51.
Kuswandi, I., & Asmoni, A. (2023). Epistemologi Keilmuan Pesantren Pendekatan Multidisipliner. DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman, 8(2), 23–34.
Kuswandi, I., & Ridwan, M. (2023). Kepatuhan terhadap Kiai Pesantren dalam Tinjauan Psikologi Pendidikan. Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan Dan Pendidikan, 5(1), 41–52.
Larasati, P., Putrayasa, I. B., & Martha, I. N. (2023). Pemanfaatan Media Wordwall. net Sebagai Media Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(3), 395–412.
Maghfiroh, K. (2018). Penggunaan media Word Wall untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa Kelas IV MI Roudlotul Huda. Jurnal Profesi Keguruan, 4(1), 64–70.
Manahim, B. N., Kuswandi, I., & Zainuddin, Z. (2024). DEVELOPMENT OF PLANET EDUCATION (PLANETION) LEARNING MEDIA BASED ON ADOBE FLASH CS6 IN CLASS VI SCIENCE LEARNING PRIMARY SCHOOL. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 462–476.
Minarta, S. M., & Pamungkas, H. P. (2022). Efektivitas media wordwall untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa man 1 lamongan. OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, 6(2), 189–199.
Nissa, S. F., & Renoningtyas, N. (2021). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2854–2860.
Pradani, T. G. (2022). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(11), 806–811.
Rahayu, P., Pangestika, R. R., & Anjarini, T. (2022). Peningkatan keaktifan dan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran talkingstick berbantuan media wordwall pada pembelajaran matematika sekolah dasar. Journal on Teacher Education, 4(1), 385–394.
Rosmana, P. S., Iskandar, S., Sari, A. N., Kholida, A., Firdaus, D. N., & Trisnawati, P. (2023). Penggunaan Media Wordwall sebagai Evaluasi Pembelajaran Organ Pernapasan pada Hewan Kelas V di SDN 3 Nagri Kaler. Journal on Education, 5(2), 1965–1973.
Sari, D. C., Ali, A. H., Harun, M., Batre, N. M., Hanafi, M. S., Jaludin, Z. Y., Juniarni, C., et al. (2023). Transformation of artificial intelligence in Islamic Edu with Ulul Albab Value (Global challenge perespective). Firdaus Journal, 3(1), 1–9.
Setyorini, D., Suneki, S., Prayitno, M., & Prasetiawati, C. (2023). Meningkatkan Minat Belajar Dengan Menggunakan Media Wordwall Kelas 4 di Sekolah Dasar. Jurnal Sinektik, 6(1), 25–31.
Sinaga, Y. M., & Soesanto, R. H. (2022). Upaya Membangun Kedisplinan melalui Media Wordwall dalam Pembelajaran Daring pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1845–1857. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
Surahmawan, A. N. I., Arumawati, D. Y., Palupi, L. R., Widyaningrum, R., & Cahyani, V. P. (2021). Penggunaan media wordwall sebagai media pembelajaran sistem pernafasan manusia. PISCES: Proceeding of Integrative Science Education Seminar (Vol. 1, pp. 95–105).
Sutrisno, A., & Kuswandi, I. (2023). Implementation Of Gender Equality Education In The Boarding School Tarbiyatul Mu’allimat Al-Islamiyah Al-Amien Prenduan Sumenep. IJIBS, 1(2), 81–88.
Tanthowi, I., Mahsup, M., Utami, L. W., Salsabilah, N., Iqamah, N., Awalia, P. T. A., Malikah, S., et al. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Justek: Jurnal Sains dan Teknologi, 6(4), 563–571.
Wahyudi, H. F., Fajar, F., & Kuswandi, I. (2023). Conservation of Sufism Values in the Study of Sufistic Literary Works at the Maulana Rumi Islamic Boarding School. Jurnal Kawakib, 4(2), 90–98.
Woei, R. L. J., Bikar, S. S., Rathakrishnan, B., & Rabe, Z. (2021). Integrasi permainan media word wall dalam pendidikan sejarah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 6(4), 69–78.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
