PEMANFAATAN TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DAN KETERLIBATAN BELAJAR DI ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i4.4542Keywords:
Efektivitas pembelajaran, Inovasi teknologi, Integrasi teknologi, Pendidikan era digitalAbstract
Artikel ini membahas dampak penggunaan alat digital yang tidak hanya meningkatkan efektivitas pengajaran, tetapi juga memperkaya pengalaman belajar siswa. Melalui akses yang lebih luas ke sumber daya seperti jurnal ilmiah dan video tutorial, siswa mampu melakukan pembelajaran mandiri dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Selain itu, pengembangan kompetensi digital di kalangan guru mendorong penerapan metode pengajaran yang inovatif, sehingga kualitas pengajaran secara keseluruhan dapat meningkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur untuk mengeksplorasi berbagai aspek dari penggunaan teknologi dalam pendidikan, serta tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Hasilnya menunjukkan bahwa meskipun terdapat beberapa kendala, integrasi teknologi dalam pendidikan memiliki potensi besar untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif, inklusif, dan kolaboratif. Beberapa implikasinya adalah keterlibatan peserta didik lebih meningkat, mengembangkan keterampilan literasi digital, pembelajarn lebih praktis, mampu menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan memperluas kolaborasi dan interaksi.
References
Ahmed, M., Mosteka, H. Al, Alkaabi, R., Ahbabi, K. Al, Hassan, A., El-Hassan, H., & Hamouda, M. (2024). Developing and Evaluating A Multimedia Learning Website for Civil Engineering Education. EDULEARN24 Proceedings.
Alvauziah, D. M., Prawati, E., & Anggraini, P. Y. (2024). Penggunaan perangkat lunak manajemen kelas seperti Google Classroom, Microsoft Teams, dan Edmodo telah terbukti meningkatkan efisiensi dalam mengelola tugas, penilaian, serta komunikasi antara guru dan siswa. Aplikasi ini memungkinkan pengorganisasian mat. IJELAC: Indonesian Journal of Education, Language, and Cognition, 1(1).
Anggraeni, S. W., ? Y. A., Prihamdani, D., & Winarsih, E. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk MeningkatkanMinat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Basicedu, 5(6).
Bajúzová, M., & Hrmo, R. (2024). Digital Tools in Education: The Impact of Digital Tools in Education on Students’ Creativity. R & E Source.
Bilyalova, A. A., Salimova, D. A., & Zelenina, T. I. (2020). Digital Transformation in Education. In Integrated Science in Digital Age: ICIS 2019.
Costa, M. de C. da, Olinda, A. L. S., & Santos, A. P. dos. (2024). Digital technologies in education: Challenges and opportunities for teaching and learning. Revista Contribuciones A Las Ciencias Sociales, 17(2).
Degirmenci, R. (2021). The Use of Quizizz in Language Learning and Teaching from the Teachers’and Students’ Perspectives: A Literature Review. LET Journal, 1(1).
Ekaningtiass, P., Fitriani, H., Nurudin, M. N., & Akhodiyah, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Teknologi pada Materi Teks Prosedur untuk Siswa Kelas VII SMP. Journal on Educatio, 6(1).
Ervianti, Rigel Sampelolo, M. P. P. (2023). The Influence of Digital Literacy on Student Learning. Klasikal: Journalof Education,Language Teaching and Science, 5(2).
Faidah, L. N. (2024). Peningkatkan Kemampuan Peme-cahan Masalah Siswa pada Materi Aritmatika Sosial dengan Pembe-lajaran Berbasis Video. Buletin Edukasi Indonesia (BEI), 3(2).
Habibullah, M. R., Yulia, N. M., & Fitriyana, W. N. (2024). Pengembangan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(2).
Harahap, D. G. S., Sormin, S. A., Fitrianti, H., Rafi’y, M., & Irawan, F. (2023). Implementation of Merdeka Curriculum Using Learning Management System (LMS). International Journal of Educational Research Excellence(IJERE), 2(1).
Khoirudin, A., Khoiri, N., Fahreza, R. B., Faizatun, I., & Nisa’. (2023). Manajemen Sekolah di Era Society 5.0 dalam MeningkatkanKualitasdan Produktivitas Sumber Daya Manusia. Ál-Fâhim:Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2).
Li, Z., & Bonk, C. J. (2023). Self-directed language learning with Duolingo in an out-of-class context. Computer Assisted Language Learning.
Maisaroh, A., & Wathon, A. (2018). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran. Sistim Informasi Manajemen, 1(1).
Malysheva;, O., Tokareva;, E., Larisa, O., & Smirnova, Y. (2022). The effect of online learning in modern history education. Heliyon, 8(7).
Ningrum, R. A., Widodo, W., & Sudibyo, E. (2024). The Influence of Website-Based Learning Media on Science Learning Outcomes in Elementary School Students in the Era of Society 5.0. IJORER?: International Journal of Recent Educational Research, 5(1).
Nugroho, A., Wiyanto, & Romli, I. (2023). Pelatihan Komputer Dalam Rangka Peningkatan Kompetensi Guru TKIslam Pelita Insan. JLP: Jurnal Lentera Pengabdian, 1(2).
Rahma, F. A., Harjono, H. S., & Sulistyo, U. (2023). Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital. Basicedu, 7(1).
Santos, S. M. A. V., Aragão, A. O., Basilio, C. de L., Rocha, D. S. da, Oliveira, J. K. V., Ferreira, L. D. D. P., Pereira, M. T. do R., & Paixão, S. R. (2024). Pedagogy and technology: the transformative impact of digital tools in education. Revista Contribuciones A Las Ciencias Sociales, 17(2).
Saputra, A. (2020). Pendidikan dan Teknologi: Tantangan dan Kesempatan. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 3(1).
Satria, A., Simbolonb, S. I., & Sitinjakc, F. (2023). Pengenalan Teknologi Virtual Reality (Vr) Pada Pembelajaran Simulasi Pembuatan Komputer Di Jurusan Teknik Informasi Dan Jaringan (Tkj). JURNAL JUIT, 2(3).
Siddiqui, S. (2024). ICT Tools in Education. International Journal For Multidisciplinary Research, 6(6).
Suciati. (2018). Employing Digital Learning For Fostering Innovative Creativity. Jurnal Pendidikan, 19(2).
Sunandi, I., Juliati, J., Hermawan, W., & Ramadhan, G. (2023). Dampak Integrasi Teknologi pada Pengalaman Belajar Mahasiswa Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1).
Sunarni, T., & Budiarto, D. (2014). Persepsi Efektivitas Pengajaran Bermedia Virtual Reality (VR). Seminar Nasional Teknologi Informasi & Komunikasi Terapan 2014(SEMANTIK 2014).
Sundari, E. (2024). Transformasi Pembelajaran Di Era Digital: Mengintegrasikan Teknologi Dalam Pendidikan Modern. Sindoro Cendikia Pendidikan, 4(4).
Unnikrishnan, R. (2024). Digital Integration: A Productive Pedagogy and its Efficacy of Language Learning. One Day International (Hybrid Mode) on Recents Trends in Digital Humanities: A Focus on Language and Literature).
Vysochan, L., Koziar, M., Stelmah, N., & Vasylyuk-Zaitseva, S. (2024). Digital Transformation in Education: Using Technologies for Enhancement of Efficiency of Teaching. Futurity Education, 4(1).
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran(JIEPP), 4(1).
Wiliyanti, V., Buana, L. S. A., Novita, H., Rusmayani, N. G. A. L., Dewi, K. A. K., & Frinda. (2024). Analisis Penggunaan Media Berbasis Teknologi Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(3).
Yu, Z. (2024). A meta-analysis of the effect of virtual reality technology use in education. Journal of Computers in Education, 11(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
