TANTANGAN DAN PELUANG IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DI ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i3.4192Keywords:
Learning, Challenges, Opportunities, TechnologyAbstract
Paradigma pendidikan telah berubah seiring kemajuan teknologi, menjadikan implementasi pembelajaran tidak terlepas dari perkembangan tersebut. Penelitian ini bertujuan mengungkap tantangan dan peluang dalam implementasi pembelajaran berbasis teknologi melalui berbagai penelitian yang ada. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, menggunakan data sekunder yang dianalisis melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan tantangan utama meliputi keterbatasan infrastruktur dan akses internet, dengan 65% responden menyatakan bahwa konektivitas internet yang tidak stabil menjadi hambatan terbesar. Selain itu, 72% guru membutuhkan pelatihan lebih lanjut untuk memanfaatkan teknologi secara efektif dalam proses pembelajaran, serta masalah keamanan dan privasi data. Di sisi lain, peluang terbesar yang ditemukan adalah peningkatan akses ke sumber daya pendidikan yang luas, dengan 78% responden mengakui manfaat signifikan dari akses informasi global. Peluang lain meliputi aksesibilitas dan inklusivitas, personalisasi dan diferensiasi, pengembangan keterampilan abad 21, pengayaan pengetahuan dan pengalaman belajar, kolaborasi global, serta penggunaan alat analisis data. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun terdapat tantangan signifikan dalam implementasi pembelajaran berbasis teknologi, peluang yang ada dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Implementasi yang berhasil membutuhkan perhatian khusus terhadap infrastruktur, akses internet, keamanan data, serta pelatihan guru untuk memanfaatkan teknologi secara optimal.
References
Agustina, Rukhmana, T., Pitri, N., & Melrisa, S. (2024). Sistem Pendidikan Digital (P. T. Cahyono (ed.)). Yayasan Cendekia Mulia Mandiri.
Akbar, J. S., Ariani, M., Zulhawati, Haryani, Zani, B. N., HHusnita, L., Firmansyah, M. B., Sa’dianoor, Karuru, P., & Hamsiah, A. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Era Digital (Efitra (ed.)). PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Arsyar, M. (2017). Kurikulum: Hakikat, Fondasi, Desain & Pengembangan,. Kencana.
Astini, N. K. S. (2020). Tantangan dan Peluang Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Online Masa Covid 19. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 241–255.
Awaliyah, C., Oktaviana, D., & Herlambang, Y. T. (2024). Tantangan dan Peluang Teknolog dalam Dinamika Kehidupan di Era Teknologi. UPGRADE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 91–96.
Azizah, A. N., Amelia, A., Arinda, D., Ghozalina, Aida, D. N., Ulya, I., Demanda, K., Nisa, K., Setiawan, M. fajar, & Rahmasari, T. (2022). Matematika di Era Disrupsi (N. Qosim (ed.)). CV Alinea Media Dipantara.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Quantitative and QUalitative APproach. Sage Publishing.
Eriana, E. S., & Ester, R. (2024). Paradiga Interaksi Manusia Dengan Komputer (N. Duniawati (ed.)). CV Adanu Abimata.
Fatira, M., Ferawati, Darmayani, S., Nendissa, S. J., Arifudin, Anggraeni, F. D., HIdana, R., Marantika, N., Arisah, N., Hamad, N., Ferbiani, R., & Handayani, F. S. (2021). Pembelajaran Digital (1st ed.). Widina Bhakti Persada Bandung.
FIP-UPI, T. P. I. P. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Bagian III. PT Imperial Bhakti Utama.
Hadi, S. R., Utamayasa, I. G. D., Lathifah, M., Hafidzhuddin, M. D., Vicky, I. I., Sriningsih, W. D., & Listanto, E. W. (2022). Pengembangan Metode Pembelajaran Berbasis teknologi Penjas-Pedia Untuk Menunjang Inovasi Pembelajaran di Tengah Pandemi Covid 19 (K. Ummatin (ed.); 1st ed.). CV Jakad Media Publishing.
Hendarman. (2019). Tantangan Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal STKIP Kusuma Negara, 1–12.
Heryana, N., Junaidin, Nugroho, I., Fahriani, M., Nurlaila, Mukminin, A., Martriwati, Donasari, R., Khasanah, & Kase s, emanuel B. S. (2022). Konsep Dasar Media Pembelajaran di Era Digital (I. P. Kusuma (ed.)). Yayasan Cendekia Mulia Mandiri.
Indriyani, L., Sutarna, N., & Fitriyani, Y. (2021). Analisis Perubahan Interaksi Sosial Siswa Sekolah di Masa Pandemi. Jurnal Lensa Pendas, 6(2), 47–54.
Iskandar, A., AIman, H. A., Rsinanosanti, Hanafi, H., Maruf, N., Fitriani, R., & Haluti, A. (2023). Pembelajaran Kreatif dan Inovatif di Era Digital (A. Iskandar (ed.); 1st ed.). Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia.
Izzan, A. (2012). Membangun Guru Berkarakter. Humaniora.
Japar, M., Fadhillah, D. N., & Lakshita, G. (2019). Media dan Teknologi Pembelajaran PPKN. CV Jakad Publishing.
Masarudin, Mahfudoh, Erningsih, Alfian, A., Lestari, A., Eprillison, V., Hasanuddin, Arianto, T., Sampe, F., Supriyanto, E., Asrul, Putra, B. A., & Suhartawan, B. (2024). Teknologi Pendidikan: Menggali Peluang di Era Digital (Adrias (ed.); 1st ed.). CV Gita Lentera.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2005). Qualitative Data Analysis. (terjemahan). Penerbit Salemba Empat.
Mulkhan, A. M. (2010). Jejak Pembaruan Sosial dan Kemanusiaan Kiai Ahmad Dahlan. Kompas Media Nusantara.
Mulyana. (2010). Rahasia Menjadi Guru Hebat. Grasindo.
Ngongo, V. L., Hidayat, T., & Wijayanto. (2019). Pendidikan di Era Digital. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 628–638.
Nuswowati, M., & Auni, H. N. (2021). Keterampilan Mengajar Offline & Online dalam Pembelajaran Micro (N. Wahid (ed.); 1st ed.). Wawasan Ilmu.
Pricilia, G. M., & Rahmansyah, H. (2022). Tren Pembelajaran di Era Digital. CV. Bintang Semesta Media.
Rukajat, A. (2018). Manajemen Pembelajaran. Deepublish.
Sari, A. A., Nuromliah, H. S., & Marlinda, Sherly, Marini, A. (2024). Tantangan dan Peluang Implementasi Teknologi Dalam Manajemen Pendidikan di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(6), 196–204.
Suardi, M. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Deepublish.
Sukomardojo, T. (2022). Konsepsi dan Tantangan Pembelajaran E-Learning (1st ed.). Uwais Inspirasi Indonesia.
Syamsuar, & Reflianto. (2018). Pendidikan dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi di Era Revolusi Industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2), 1–13. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/e-tech/article/view/101343
Tobroni. (2018). Memperbincangkan Pemikiran Pendidikan Islam. Prenada Media Group.
Triyanto. (2020). Peluang dan Tantangan Pendidikan karakter di Era Digital. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganeraan, 17(2), 175–184.
Umaliyahati, Maulia, S. T., Mahfud, M., Habibi, A., Abdulghani, T., Anyan, Supriyadi, A., Geroda, G., Sappaile, B. I., & Mulyadi. (2022). Teknologi Pendidikan (P. T. Cahyono (ed.)). Yayasan Cendekia Mulia Mandiri.
Yasin, M., Judijanto, L., Andrini, V. S., Patriasih, R., Hutami, T. S., Hasni, Arisa, M. F., Asriningsih, T. M., Saifuddin, M., Hariyono, Tarrapa, S., & Triyana, N. (2024). Model Pembelajaran Berbasis Teknologi: Teori dan Implementasi (E. Rianty (ed.); 1st ed.). PT Green Pustaka Indonesia.
Yusuf, M. (2023). Inovasi Pendidikan Abad 21: Perspektif, Tantangan dan Praktik Terkini (1st ed.). Selat Media Patners.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
