PENGEMBANGAN E-HANDOUT BERBASIS APLIKASI CANVA PADA MATERI KEBERSIHAN MAKANAN UNTUK SISWA SMK KULINER
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i3.3723Keywords:
Pengembangan, E-Handout, Canva, Kebersihan MakananAbstract
E-handout adalah salah satu bahan ajar yang digunakan untuk mempermudah proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1) pengembangan e-handout melalui aplikasi canva, 2) kelayakan materi serta bahan ajar, dan 3) respon siswa atas e-handout. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode ADDIE hanya sampai pada tahap ketiga. Instrumen penilaian yang digunakan untuk pengambilan data baik materi, bahan ajar, dan respon menggunakan skala likert dengan interval 1–4. Proses validasi materi dan bahan ajar masing – masing dilakukan oleh dua validator. Kemudian untuk respon siswa dilakukan terhadap 48 siswa dari fase F (kelas XI dan XII) Kuliner SMK Dharma Wanita Gresik. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif presentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) E-handout telah dikembangkan sesuai prosedur model pengembagan ADDIE hingga tahap ketiga dan dapat diakses melalui link, yaitu https://tinyurl.com/247fsn78. 2) Materi e-handout dan bahan ajar dinyatakan sangat layak masing-masing dengan nilai rata-rata 3,95 dan 3,55, dan 3) Respon pengguna juga memberikan nilai sangat baik dengan nilai rata-rata 3,78. Penelitian ini menghasilkan e-handout yang siap di implementasikan dalam pembelajaran.
References
Andryanti, A. E., Salam, S., & Husain, M. S. (2021). Perancangan Handout Menggambar Flora Untuk Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 2 Parepare.
Arsyad, A. (2016). Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada.
Asiyani, Y. (2019). pengembangan handout berbasis eletronik menggunakan teknik mnemonik akrostik pada materi keanekaragaman hayati untuk peserta didik kelas X di sma / ma. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24.
Fitri, A. (2021). Pengembangan Handout Berbasis Model Pembelajaran Pembangkit Argumen untuk Melatih Kemampuan Berpikir Logis Matematis. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Haryanti, J. (2020). Desain Uji Coba E-Handout Berbasis Literasi Sains Siswa pada Materi Laju Reaksi. Universitas Negeri Sultas Syarif Kasim Riau, Pekanbaru.
Hidayati, N. (2017). Pengaruh Penggunaan handout Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pokok pembahasan Kebutuhan di Kelas X Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Bangkinang. Universitas Islam Negeri Sulthan Syarif Kasim Riau.
Inayah, A. D., Agustin, R. S., & Sumarni, S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Handout Pada Mata Pelajaran Pengelolaan Bisnis Konstruksi Dan Properti Di Smk Negeri 2 Surakarta. Indonesian Journal Of Civil Engineering Education, 6(1), 57–65. https://doi.org/10.20961/ijcee.v6i1.53692
Jamil, A. F., Cahyono, H., & Ayu, M. S. (2021). Pengembangan Handout Matematika Bercirikan Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 48. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i1.3260
L, I. (2019). Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 920–935. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v9i2.427
Mariska, S. (2022). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V SDN Gugus 9 Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi. Universitas Negeri Padang.
Marniza, F. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Handout Berbasis Peta Konsep Bergambar pada Materi Sistem Pencernaan di SMA Negeri 1 Peukan Bada Aceh Besar PENCERNAAN DI SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA ACEH BESAR. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam, Banda Aceh.
Muliana, Y. (2023). Pengembangan Handout Berbasis Guided Note Taking pada Materi Fluida Statis di Kelas XI SMA/MA. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.
Pratama, D. P. A., & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Handout Digital Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(1), 15. https://doi.org/10.23887/jjpe.v12i1.25327
Purnama, S. (2010). Elemen Warna dalam Pengembangan Multimedia Pembelajaran Agama Islam. Al-Bidayah, 2(1), 113–129.
Shazrena, F., Syuhada, S., & Arief, H. (2022). Pengaruh Praktik Kerja Industri dan Hasil Belajar Mata Diklat Produktif Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII SMK Negeri 8 Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Universitas Jambi, 2 No. 1, 50–59.
Wahyuni, M. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Interaktif Berbasis Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Matematika Kelas IV Sd/Mi. Universitas Negeri Raden Intan Lampung.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
