NILAI-NILAI KEBHINEKAAN MELALUI PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA DI PERGURUAN TINGGI
DOI:
https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i2.3426Keywords:
Values, diversity, student exchange, higher educationAbstract
Setiap orang memiliki latar belakang, pengalaman, dan cara pandang yang berbeda. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan pendekatan yang inklusif, dialog yang terbuka, dan promosi nilai-nilai kebhinekaan, seperti toleransi, saling menghormati, dan kesepakatan bersama. batasan masalah pada penelitian ini sebagai berikut: (1) Bagaimana Implementasi nilai-nilai Kebhinekaan melalui program pertukaran mahasiswa Merdeka bagi mahasiswa di universitas Garut; (2) Bagaimana nilai-nilai Kebhinekaan melalui program pertukaran mahasiswa Merdeka bagi mahasiswa di universitas Garut; (3) Bagaimana dampak nilai-nilai Kebhinekaan melalui program pertukaran mahasiswa Merdeka bagi mahasiswa di universitas Garut Penelitian ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai kebhinekaan melalui program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini meliputi mahasiswa yang mengikuti program Pertukaran Mahasiswa Merdeka di Perguruan Tinggi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Implementasi nilai-nilai Kebhinekaan program pertukaran mahasiswa Merdeka (PMM) dilakukan melalui modul nusantara; (2) nilai-nilai Kebhinekaan melalui program pertukaran mahasiswa Merdeka bagi mahasiswa; (3) dampak nilai-nilai Kebhinekaan melalui program pertukaran mahasiswa Merdeka bagi mahasiswa mendapatkan respon positif karena mengembangkan pemahaman, keterampilan, dan sikap kebhinekaan.
References
Afra, A. (2023). Pengalaman Komunikasi Lintas Budaya Peserta Pertukaran Mahasiswa Indonesia Di Korea Selatan Studi Fenomenologi Mengenai Pengalaman Komunikasi Peserta Pertukaran Mahasiswa Indonesia di Ajou University , Korea Selatan Periode Musim Gugur 2022 Afifa Afra. 1(4), 130–154. https://doi.org/https://doi.org/10.54066/jpsi.v1i4.993
Ainissyifa, H., Universty, G., Nabhani, I., Universty, G., Nasrullah, Y. M., Universty, G., Fatonah, N., Universty, G., Nazib, F. M., & Universty, G. (2024). Profile Of Moderate Attitudes Of University Students In East Priangan. International Journal Of Teaching and Learning (INJOTEL), 2(3), 888–900. http://injotel.org/index.php/12/article/view/117
Anggraini, D. (2022). Analisis Dampak Program Pertukaran Pelajar Merdeka Belajar Kampus Merdeka Terhadap Mahasiswa Internal. 03, 62–70. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.36722/jaiss.v3i2.1025 e-ISSN:
Anwar. (2022a). Motivasi Mahasiswa Untuk Mengikuti Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(4), 1106–1111.
Anwar, R. N. (2022b). Peran Mata Kuliah Modul Nusantara Dalam Peningkatan Sikap Toleransi Mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka. 10(2), 646–655. https://doi.org/https://doi.org/10.47668/pkwu.v1i2.471
Aulia, F., Lasmawan, I. W., & Sudiarta, I. G. P. (2023). Analisis Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ( PMM ) Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Self Awarness Mahasiswa Universitas Hamzanwadi. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1833–1837.
Daulay, A., Siahaan, P. G., Purba, N. R., & Simbolon, I. (2024). Penanaman Nilai Moral Pancasila di Lingkungan Sekolah Berbasis Agama terhadap Prinsip Kebhinekaan. 06(02), 12258–12264. http://jonedu.org/index.php/joe
Fauziah, D. A. (2023). Merdeka Belajar Kampus Merdeka ( MBKM ): Pemerataan Mutu Sumber Daya Manusia Pada Pendidikan Tinggi Melalui Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka. 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.478
Gea, E., Arta, S., Sihombing, L., & Purba, H. J. (2023). Efektivitas Pengembangan Karakter Mahasiswa Melalui Kegiatan Kebinekaan Dalam Modul Nusantara Di Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2. 3(2), 3569–3577. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.742
Gulo, G. I., Sianipar, P., Gulo, R. M., & Sitorus, P. (2023). Analisis Kepuasan Kegiatan Mahasiswa Pada Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2. Community Development Journal, 4(2), 2998–3005.
Insani, N. N., Fitriasari, S., & Iswandi, D. (2021). Persepsi Mahasiswa Tentang Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Pertukaran Pelajar. 5, 245–251. https://doi.org/https://doi.org/10.30743/mkd.v5i2.4353
Jufri, A., & Harfiani, R. (2024). Dampak Pembelajaran Lintas Jurusan pada Program PMM-MBKM. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 625–632.
Lingga, D. (2023). Menjelajahi Kekayaan Dan Keunikan Budaya Melalui Pertukaran Mahasiswa Merdeka. 5, 194–198.
Mufidah, V. N., & Fadilah, N. N. (2022). Adaptasi dan Culture Shock?: Studi Kasus pada Peserta Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Adaptation and Culture Shock?: A Case Study on Participants of the Independent Student Exchange Program. Jurnal Pemikiran dan Riset Sosiologi, 7168(1), 61–70. https://doi.org/10.47776/MJPRS.003.01.05
Munawaroh, N., Nazib, F. M., & Putri, M. (2022). Implementation of Literacy Culture in Improving the Character of Students?: Case Study at SMA Asshiddiqiyah Garut. Al-Abshar: Journal of Islamic Education Management Implementation, 1(1), 43–58. https://doi.org/https://doi.org/10.58223/al-abshar.v1i1.10
Nabuasa, A., Karlina, I., & Blegur, S. (2022). Pengalaman Mengikuti Pertukaran Mahasiswa Lintas Prodi di Lingkungan Universitas Nusa Cendana. 2(2), 9–15. https://doi.org/https://doi.org/10.35508/haumeni.v2i2.9209
Novi, E., Siloto, T., Tulus, F., Ani, F., Sonia, D., & Nainggolan, P. (2023). Pengaruh Program Pertukaran Mahasiswa terhadap Rasa Toleransi Mahasiswa Universitas HKBP Nommensen Medan. 3, 3335–3342.
Pambreni, Y., Sipayung, B., Simanullang, C. M., & Silitonga, R. G. (2023). Memperkaya Wawasan dan Budaya?: Cerita Sukses Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2 di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. 4(2), 775–779.
Pasaribu, D. (2023). Analisis Self-Efficacy Mahasiswa Dalam Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka?: Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Journal Unimush, XI(3), 323–338. https://doi.org/https://doi.org/10.26618/equilibrium.v11i3.11869
Pasaribu, M. S., Manurung, R. L., Roham, D., & Setia, D. (2023). Eksplorasi Ragam Budaya dalam Pertukaran Mahasiswa Merdeka Guna Mempertebal Toleransi. Journal On Education, 05(04), 14804–14812.
Pinem, D. (2022). Program Pertukaran Mahasiswa Dalam Meningkatkan Budaya Dan Toleransi Mahasiswa Melalui Program Mahasiswa Merdeka Pendidikan Ganesha Bali. Mandira Cendika, 2(7), 7–12.
Purba, F. P., Safira, D., Barus, B., Purba, I. N., Memiliki, M., Kebhinekaan, W., & Nusantara, M. (2023). Pengaruh Kegiatan Kebhinekaan Modul Nusantara Program Pmm Dalam Peningkatan Pengetahuan Budaya Mahasiswa. Community Development Journal, 4(2), 2959–2963.
Putri, E., Wulan, S., Vani, T., Putri, A., Sitepu, S., & Finisya, D. I. (2023). Pengaruh Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Mahasiswa Melalui Modul Nusantara. 3, 2482–2490.
Sabu, O., & Ingunau, T. M. E. (2021). Rekonstruksi Nilai-Nilai Kebhinekaan dalam Pembelajaran Sejarah untuk Memperkokoh Toleransi?: Studi pada SMA Negeri 1 Miomafo Barat Nusa Tenggara Timur. 3, 124–132. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijsse
Saragih, R. B. (2023). Peran Kegiatan Kebhinekaan Modul Nusantara Program PMM Dalam Peningkatan Pengetahuan Budaya Mahasiswa. Journal Of Social Science Research Volume, 3(2), 6365–6375.
Saragih, R. B., Sianturi, S. A., Ginting, R. T., & Purba, W. (2023). Pelaksanaan Kontribusi Sosial Melalui Program Kegiatan Pertukaran Mahasiswa Merdeka. 3, 1789–1797.
Sari, N. L., Therreshia, A., & Rahmah, S. (2024). Pengaruh Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Terhadap Sikap Toleransi Dan Nasionalisme. 2.
Siahaan, R. A. (2023). Manfaat Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ( Pmm ) Saat Melaksanakan Modul Nusantara Di Universitas Kristen Indonesia ( Uki ). 2, 18–24. https://journal-mandiracendikia.com/index.php/pkm%0AMETODE
Silalahi, dkk. (2023). Manfaat Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Melalui Modul Nusantara dan Semboyan “ Bertukar Sementara , Bermakna Selamanya .” 3. https://j-innovative.org/index.php/Innovative%0AManfaat
Simabura, E. N., Saepudin, A., & Rachmah, H. (n.d.). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Karakter Religius di Sekolah Penggerak SDN 235 Lengkong Kecil Bandung. 737–744.
Sinaga, D. (2023). Program Pertukaran Merdeka Belajar Dan Implementasi Kontribusi Sosial Terhadap Masyarakat Dan Mahasiswa. 3, 3036–3041.
Sitorus, D. (2023). Pandangan Mahasiswa Outbound Universitas Hkbp Nommensen Medan Terhadap Kegiatan Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Jurnal Suluh Pendidikan (JSP), 11(1).
Taba, N. I., & Yuliana, N. (2023). Adaptasi Mahasiswa Pendatang Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ( Pmm ) Dalam Menghadapi Perilaku Komunikasi Berbeda Budaya Triwikrama?: Jurnal Multidisiplin Ilmu Sosial. 2(6), 31–40.
Tarigan, E. B., & Silaban, F. (2023). Mengeksplor Dan Mempelajari Keberagaman Budaya Nusantara Dalam Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka. 3, 9204–9213.
Tarihoran, T. M., Rajagukguk, Y. W., & Manalu, A. (2023). Mengenal Berbagai Budaya Melalui Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ( PMM ). 3, 10240–10248.
Ulum, B., Al, U., & Indonesia, A. (2022). Gambaran Kesiapan Mahasiswa Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Al Azhar Indonesia: Studi Kasus Pertukaran Mahasiswa Merde... June. https://doi.org/10.36722/sh.v7i2.993
Wulan, D. (2023). Dampak Mata Kuliah Modul Nusantara Terhadap Mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM). Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(1), 5959–5963.
Yanto, T. (2023). Intercultural Communication Patterns for the 2021 MBKM PMM (Independent Student Exchange): Participants at Lambung Mangkurat University, Banjarmasin, South Kalimantan, Indonesia. 4(3), 16–21. https://doi.org/10.5220/0011864500003582
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
