PENDIDIKAN LITERASI FINANSIAL DI SEKOLAH DASAR: IMPLEMENTASI, KOMPETENSI, DAN TANTANGAN
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcpa.v5i3.7311Keywords:
Literasi Finansial, Sekolah Dasar, Implementasi, Kompetensi, TantanganAbstract
Literasi finansial merupakan kecakapan hidup yang perlu dikembangkan sejak jenjang sekolah dasar agar peserta didik mampu memahami dan mengelola sumber daya keuangan secara bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk implementasi, strategi pembelajaran, dampak, faktor pendukung, serta hambatan pendidikan literasi finansial pada siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode kajian literatur naratif dengan sintesis tematik. Penelusuran literatur dilakukan melalui Google Scholar terhadap artikel yang diterbitkan pada rentang tahun 2021–2026. Berdasarkan proses seleksi, diperoleh 17 artikel yang sesuai dengan fokus kajian. Data dianalisis melalui tahap pengorganisasian artikel, pengodean temuan, pengelompokan kode, dan penyusunan tema. Hasil kajian menghasilkan lima tema utama, yaitu bentuk implementasi literasi finansial, strategi dan media pembelajaran, perkembangan kompetensi finansial siswa, peran lingkungan pendukung, serta hambatan pelaksanaan. Literasi finansial diterapkan melalui kegiatan menabung, pengelolaan uang saku, penyusunan anggaran, simulasi transaksi, kewirausahaan, dan kegiatan berbagi. Implementasi tersebut menunjukkan kecenderungan positif terhadap pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa dalam mengelola keuangan. Penguatan literasi finansial memerlukan pembelajaran yang kontekstual, sistematis, berkelanjutan, serta didukung oleh kolaborasi sekolah dan keluarga.
References
Afidah, S., Wardhani, I. S. K., William, N., Pratiwi, D. J., & Puspasari, Y. (2023). Pengaruh metode bermain peran untuk meningkatkan literasi finansial pada siswa kelas V SDN 1 Tawing. Tanggap: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar, 3(2), 86–93. https://doi.org/10.55933/tjripd.v3i2.593
Arifin, S., & Novita, T. K. (2025). Penguatan kemampuan literasi finansial anak di Sekolah Dasar Negeri Terrak 1 Pamekasan. Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 58–77. https://doi.org/10.35127/alkhidmah.v5i2.7951
Aryanto, S. (2023). Implementasi pembelajaran literasi finansial di sekolah dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1883–1894. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.6943
Aryanto, S., Hartati, T., Maftuh, B., & Darmawan, D. (2022). Sastra anak berbasis ecopreneurship sebagai muatan pembelajaran literasi finansial di sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 722–737. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2569
Darmansyah, A., Susanti, A., & Rahman, A. A. (2023). Pengembangan modul ajar berbasis problem-based learning untuk meningkatkan literasi finansial siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 7(6), 3630–3645. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6349
Dewi, N. D., & Amrina, P. (2025). Pengembangan modul pembelajaran berbasis PBL terintegrasi tes diagnostik untuk meningkatkan literasi finansial siswa SDN. Jurnal Guru Kita, 10(1), 17–39. https://doi.org/10.24114/jgk.v10i1.71778
Halimah, N., Fahri, M., & Basri, R. G. M. (2025). Implementasi literasi finansial pada peserta didik kelas 5 di Sekolah Alam Al Giva Kota Bogor. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 307–320. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25461
Herdhiana, R., Zahara, R., & Annisa, N. (2021). Pendampingan literasi finansial untuk peserta didik di sekolah dasar. Jurnal Pengabdian Tri Bhakti, 3(2), 119–125. https://doi.org/10.36555/tribhakti.v3i2.1820
Irman, F. A. (2024). Meningkatkan literasi finansial melalui kegiatan implementasi model project-based learning (PjBL) pada siswa kelas VI UPTD SDN Batokorogan 2 tahun ajaran 2024/2025 Kokop Bangkalan. Jurnal Pendidikan & Pembelajaran, 10(1), 69–78.
Khotimah, K., Wardhani, I. S. K., & Puspasari, Y. (2024). Pengembangan media e-book berbasis model phenomenon-based learning dalam meningkatkan literasi finansial pada materi IPAS kelas IV. Tanggap: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar, 5(1), 58–70. https://doi.org/10.55933/tjripd.v5i1.1063
Krisdayanthi, A., & Wijaya, I. K. W. B. (2023). Menumbuhkembangkan literasi finansial siswa sekolah dasar. Jurnal Simki Pedagogia, 6(2), 319–326. https://doi.org/10.29407/jsp.v6i2.276
Nasiruddin, M., Eriyanto, M. G., Wardani, I. R., & Rahayu, E. S. (2025). Upaya pengenalan literasi finansial di sekolah dasar melalui program CEO Mengajar bersama BSI. AFHAM: Jurnal Pendidikan dan Keguruan, 1(1), 21–29.
Pangestu, A. A. G., Munandar, N. A., Nafian, R. K., & Sakti, B. P. (2024). Penerapan pendidikan literasi finansial pada siswa sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), 75–78. https://doi.org/10.70318/jtpp.v2i1.226
Prasetiawati, C., Fatmawati, S., & Afandi, M. (2025). Sinergi penalaran matematis dan literasi finansial: Pengembangan media etnomatematika dalam konteks aritmatika sosial sekolah dasar. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 10(1), 153–166. https://doi.org/10.25157/teorema.v10i1.23579
Puspita, W. D., Safrilia, A., & Saputri, A. H. (2023). Penguatan literasi finansial melalui gemar menabung siswa sekolah dasar. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(4), 4019–4025. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4.1970
Ramadhani, R. S., Wahyuni, H. I., & Naila, I. (2026). Eksplorasi proses konstruksi literasi finansial siswa SD melalui pembelajaran matematika realistik (PMR) dalam konteks keuangan sehari-hari. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 79-92
Ratih, I. S., & Zulfikri, R. R. (2024). Peningkatan literasi finansial melalui pelatihan perencanaan keuangan pada siswa sekolah dasar. Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom, 4(1), 11–22. https://doi.org/10.35719/ngarsa.v4i1.443
Sayekti, P. I., Markhamah, & Rahmawati, L. E. (2025). Penerapan literasi finansial pada siswa sekolah dasar dan dampaknya terhadap keterampilan berwiraswasta. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3), 5677–5690. https://doi.org/10.58230/27454312.2511
Sidiq, M. F., Nurmeta, I. K., & Maula, L. H. (2023). Model experiental learning dalam meningkatkan pemahaman literasi finansial siswa sekolah dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(4), 1631–1637. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5482
Suprananto, & Hikamudin, E. (2023). Pengembangan bahan ajar literasi finansial untuk siswa sekolah dasar. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 9(3), 895–904. https://doi.org/10.32884/ideas.v9i3.1369
Syarifuddin, Sukaria, M. I., Marzuki, A., Nursalim, & Bahar, A. (2026). Pembinaan literasi finansial usia sekolah dasar melalui program Mari Gemar Menabung. Jurnal Abdi Masyarakat Pendidikan, 3(1), 12–23.
Trisnani, N., Rahayu Sulistyawati, D. Y., Utaminingtyas, S., & Evitasari, A. D. (2025). Literasi finansial siswa sekolah dasar: Peran kurikulum, lingkungan, serta media dan teknologi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(2), 153–185. https://doi.org/10.24832/jpnk.v10i2.5626
Zakariyah, Y. A., Kawuryan, S. P., Supartinah, & Rachman, B. (2024). Analisis kebutuhan bahan ajar materi literasi finansial fase C sekolah dasar pada Kurikulum Merdeka. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 33(2), 228–242.
