BUDAYA 5S SEBAGAI PENGUATAN BUDAYA SEKOLAH POSITIF DI SEKOLAH DASAR KABUPATEN NGADA
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcpa.v5i2.6889Keywords:
Budaya 5S, Budaya Sekolah, Pendidikan Karakter, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembiasaan budaya 5S, yaitu senyum, salam, sapa, sopan, dan santun, sebagai upaya menciptakan budaya sekolah positif di sekolah dasar Kabupaten Ngada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan PLP 1 di enam sekolah dasar, yaitu SDI Warikeo, SDIx Turekisa, SD Negeri Linajawa, UPTD SDN Sobo, SDN Doka, dan SDI Waesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya 5S telah diterapkan dalam berbagai aktivitas sekolah, seperti penyambutan siswa di gerbang, interaksi guru dan siswa, kegiatan pembelajaran, komunikasi antarsiswa, serta aktivitas lingkungan sekolah. Pembiasaan budaya 5S berperan dalam membentuk sikap ramah, sopan, santun, disiplin, saling menghargai, dan peduli terhadap sesama. Meskipun masih terdapat kendala berupa belum meratanya konsistensi penerapan pada sebagian siswa, budaya 5S terbukti mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang positif, tertib, dan kondusif
References
Ashoumi, H., & Syarifah, P. (2018). Manajemen internalisasi nilai pendidikan agama Islam di sekolah dasar: Strategi sekolah melalui program 5S. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 4(1), 103–116.
Cahyaningrum, D. A., Laila, A., Rohmawati, T. S., & Febriani, M. (2025). Analisis penerapan budaya sekolah 5S dan 5K dalam membangun karakter siswa di SDN Lirboyo 2 Kota Kediri. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(4), 232–243.
Citra, D., Ramdan, M., Hakim, A., & Muslihah, N. N. (2025). Analisis penerapan pembiasaan karakter budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun) di sekolah dasar. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(2), 408–421.
Fitri, L. (2024). Pengembangan buku cerita bergambar sebagai media literasi dalam upaya penanaman pendidikan karakter melalui budaya 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun) pada siswa kelas I sekolah dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 4(1), 1–16.
Ghozi, A. P., & Amrullah, M. (2025). Religious character habituation through school culture in elementary schools: Pembentukan karakter religi melalui budaya sekolah di sekolah dasar. Indonesian Journal of Education Methods Development, 20(4), 10–21070.
Hada, G. S., & Erna, E. Z. (2024). Analisis penerapan budaya sekolah 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun) dalam membangun karakter di sekolah dasar. Janacitta, 7(1), 63–71.
Husna, N. A., Santoso, S., & Ismaya, E. A. (2022). Penanaman budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan, santun) pada siswa sekolah dasar. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 561–567.
Khotimah, D. N. (2019). Implementasi program penguatan pendidikan karakter (PPK) melalui kegiatan 5S di sekolah dasar. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1).
Kusumaningrum, R. A. (2020). Pentingnya mempertahankan nilai budaya 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun) dalam pendidikan sekolah dasar. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 7(1), 20–28.
Maulidah, F., & Paksi, H. P. (2019). Implementasi budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan, dan santun) di SDN Suruh Sidoarjo. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(4).
Mbowa, M. D., Ledeng, V., Wale, M. Y., Zae, M. Y., & Qondias, D. (2025). Analisis praktik baik dan kegiatan positif untuk membangun karakter siswa di SDN Riominsi. Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti, 3(1), 51–65.
Putri, N. P. S. E., Werang, B. R., & Wahyuni, K. A. (2026). Strategi kepala sekolah dalam penguatan pendidikan karakter dan budaya sekolah di sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(1), 81–101.
Qondias, D., & Dhiu, K. D. (2026). Buku ajar penelitian kualitatif pendidikan. NEM.
Qondias, D., Nay, D. A., & Nai, M. G. (2025). Refleksi nilai Pancasila dalam sikap dan perilaku siswa di lingkungan Sekolah Dasar Inpres Ngedubhaga. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 11(2), 1051–1061.
Rahmayani, U., Ndona, Y., & Saragi, D. (2025). Implementasi budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan, santun) terhadap pembentukan karakter siswa dan nilai kesopanan siswa SD IT Al Minah. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 11(2), 114–117.
