HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 023/VI RANTAU PANJANG I KABUPATEN MERANGIN
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcpa.v4i2.5409Keywords:
Media Sosial, Prestasi Belajar, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan media sosial dengan prestasi belajar siswa/i di SDN 023/VI Rantau Panjang I. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif analitik dengan desain cross sectional yaitu kegiatan mengobservasi dan mengumpulkan data dari sampel yang berjumlah 210 orang yang didapat dengan cara acak dari setiap kelompok dengan membagikan kuesioner tentang penggunaan media sosial dan nilai rata-rata semester siswa. Analisa data pada penelitian ini adalah uji Rank Spearmen. Hasil penelitian diperoleh nilai median penggunaan media sosial 57, artinya penggunaan media sosial tinggi, nilai median prestasi belajar 84 (81-19) artinya prestasi belajar baik, serta hasil uji statistik menunjukkan nilai P-value = 0,000 (p < 0,05) dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,990 yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan media sosial dengan prestasi belajar siswa, dan kekuatan hubungan kedua variabel yaitu sangat kuat, dengan arah hubungan korelasi negatif. Nilai koefesien determinan r2 = 0,980 yang artinya penggunaan media sosial berkontribusi sebesar 98% terhadap prestasi belajar pada siswa/II di SDN 023/VI Rantau Panjang I.
References
Agustiah, D., Fauzi, T., & Ramadhani, E. (2020). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Belajar Siswa. Islamic Counseling Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(2), 181. https://doi.org/10.29240/jbk.v4i2.1935
Aisyah, S., Ramadani, A. F., & Wulandari, A. E. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Siswa Sekolah Dasar. 3, 388–401.
Aminudin, M. I., Sawiji, H., & Rapih, S. (2024). Studi literatur: dampak media sosial terhadap prestasi peserta didik. JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 8(1), 14. https://doi.org/10.20961/jikap.v8i1.75823
Angorowati, D. A., Rudin, A., Oleo, U. H., & Antisosial, P. (2023). Kematangan Emosional Dan Hubungan Dengan Pengambilan Keputusan Karier Siswa. Jurnal Attending, 2, 153–164.
Salsabila, A. D. C. (2023). Pemanfaatan Media Sosial Tiktok Pada Akun Komunitas @Discite. Institute Sebagai Media Pengembangan Diri (Studi Etnografi Virtual Pada Akun Tiktok Komunitas). NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 10(7), 3320–3329.
Barokah, A., Fadillah, S. N., Juanda, A. A. (2025). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar: Studi Literatur. Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 2(1), 793–797.
Fauzi, A. (2022). Metodologi Penelitian. Jakarta: Penerbit CV. Pena Persada.
Karunia H, H., Ashri, N., & Irwansyah, I. (2021). Fenomena Penggunaan Media Sosial: Studi Pada Teori Uses and Gratification. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 3(1), 92–104. https://doi.org/10.47233/jteksis.v3i1.187
Marpaung, R., Sirait, S., Sitorus, S. R., Silaen, S., Tambunan, W. Y., & Widiastuti, M. (2022). Dampak Pak Terhadap Perkembangan Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 1(4), 1–23.
Oktavionika, R., Nurrullah, J. M., Anshori, S., & Sumali, A. L. (2023). Pengaruh Internet terhadap Perilaku Belajar Siswa. Journal of Education Research, 4(1), 20–27. https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.119
Rahman, M., Nursyabilah, I., Astuti, P., Syam, Muh. I., Mukramin, S., & Kurnawati, W. O. I. (2023). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran. Journal on Education, 5(3), 10646–10653. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1890
Rasmitadila. (2023). Psikologi Perkembangan Peserta Didik Sekolah Dasar. Bogor: Insight Mediatama.
Siregar, H. (2022). Analisis Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Sosialisasi Pancasila. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 1, 71–82. https://doi.org/10.52738/pjk.v2i1.102
Syifa, S. F., Nur Istirohmah, A., Lestari, P., & Nur Azizah, M. (2023). Dampak Penggunaan Media Sosial terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 5(1), 21–27. https://doi.org/10.52005/belaindika.v5i1.100
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
