MENINGKATKAN KEMAMPUAN SAINS ANAK MELALUI KEGIATAN EKSPERIMEN LILIN MATI MENGHISAP AIR DI TKK NEGERI NAZARETH WERE
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcpa.v4i1.4342Keywords:
Anak Usia Dini, Eksperimen Lilin Mati, Menghisap AirAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sains anak melalui kegiatan eksperimen lilin mati menghisap air di TKK Negeri Nazareth Were. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif dan pengumpulan data di lakukan dengan mengunakan metode obeservasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu siswa/siswi TKK Negeri Nazareth Were. Hasil penelitian menunjukan kepada anak lilin mati menghisap air, bahwa sala satu eksperimen yang akan mengenalkan kepada anak tentang kejadian sains yang di dalamnya akan membuat anak belajar bereksperimen, berksplorasi dan menyelidiki lingkungan sekitarnya sehinga hal tersebut dapat membangun pengetahuan dan pengalaman anak. Program anak usia dini berbasis pengenalan terhadap alam memiliki potensi unik untuk membekali anak-anak dengan keterampilan dan pengalaman yang membangun fondasi yang kuat untuk pelajaran di masa depan dan pengelolaan lingkungan, tetapi juga dapat memperluas dampak positif bagi keluarga.
References
Anggreani, C., & Purwanti, R. (2024). Inovasi Pembelajaran Dalam Mengembangkan Kemampuan Sains Anak. Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini (JIKAD), 4(1), 21-30.
Aslamiyah, A., Sulatri, S., & Khotimah, N. (2023). Penggunaan Permainan Sains Colour March pada Sensori Anak Usia Dini. Journal of Education Research, 4(2), 856-863.
Damayanti, A. (2020). Meningkatkan Keterampilan Proes Sains Anak Usia 5-6 Tahun melalui Metode Eksperimen Mencampur Warna di PAUD Permata Hati Desa Jampang. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 2(2), 88-94.
Dinatha, N. M., Qondias, D., Laksana, D. N. L., Dhena, G. V. A., & Meme, Y. O. (2023). Science Learning Strategies in Elementary Schools. International Journal of Instructions and Language Studies, 1(2), 25-34.
Khaeriyah, E., Saripudin, A., & Kartiyawati, R. (2018). Penerapan Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran Sains Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 102-119.
Marlia, S. (2019). Mengoptimalkan Kemampuan Logika Matematika Anak Usia Dini Melalui Permainan Sains. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 5(1), 39-53.
Miharja, R. R. R. S., Mulyana, E. H., & Muslihin, H. Y. (2020). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus melalui Permainan Sains Billon pada Kelompok B. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 4(2), 75-87.
Mirawati, M., & Nugraha, R. (2017). Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Berkebun. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 1(1), 13-27.
Monika, D., Watini, S., & Ardana, A. (2024). Peran Program Kelas Dalam Membina Literasi Sains Pada Anak Usia Dini. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi, 2(2), 176-187.
Nisfa, N. L., & Putri, F. K. A. (2022). Pembelajaran Sains Inquiry Pada Anak Usia Dini. Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 29-42.
Nurhayati, N., & Qondias, D. (2023). Efektivitas Video Animasi Setting Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 9(2), 547-558.
Nurhidaya, A. R., Naba, A. H., Ruswiyani, E., & Nirwana, N. (2024). Implementasi Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia Dini Melalui Eksperimen Lilin Uap di Raudhatul Athfal. Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal, 2(2), 321-328.
Pratiwi, R. L., & Saputra, S. T. (2024). Pembelajaran Sains Anak Usia 4-6 Tahun melalui Eksperimen Lilin Penghisap. INFANTIA: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 15-25.
Rahmi, P. (2020). Pengenalan Sains Anak Melalui Permainan Berbasis Keterampilan Proses Sains Dasar. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 43-55.
Sadha, E., Kajo, M. C. I., Bhoki, M. D., Gawe, F., Seku, S., & Qondias, D. (2024). Analysis of Cognitive Aspects in The Development of Children's Abilities Through Puzzle Game Activities. TGO Journal of Education, Science and Technology, 2(2), 203-209.
Ulfadilah, N., Mulyana, E. H., & Muslihin, H. Y. (2021). Pemanfaatan Media Permainan Sains untuk Memfasilitasi Perkembangan Motorik Halus Anak. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(01), 49-58.
