PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BHETO LEKE HITUNG ASPEK KOGNITIF BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ST.THERESIA MANGULEWA
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcpa.v3i4.2852Keywords:
Media Bheto Leke, Kognitif, Berpikir SimbolikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengembangkan alat permainan edukatif Bheto Leke hitung aspek kognitif berpikir simbolik pada anak usia 5-6 Tahun di TK St.theresia Mangulewa 2) mengetahui kelayakan alat permainan edukatif Bheto Leke hitung aspek kognitif berpikir simbolik pada anak usia 5-6 tahun di TK St. Theresia Mangulewa jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dan menggunakan model ADDIE penelitian pengembangan lebih diarahkan pada upaya menghasilkan produk tertentu kemudian diuji keefektifannya sehingga siap digunakan secara nyata dilapangan. Prosedur yang dilakukan model ADDIE ada lima tahap, yaitu: Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Uji Coba) and Evaluation (Evaluasi). Produk yang dihasilkan pada penelitian ini adalah pengembangan alat permainan edukatif bheto leke hitung untuk pengenalan konsep penjumlahan abak usia 5-6 tahun di TK St. Theresia mangulewa. Hasil penelitian menunjukan hasil sangat valid dan layak untuk di gunakan dengan rician:1) ahli materi 86,66% sangat valid,2) ahli media 88,57% sangat valid 3) ahli desain 85,33% valid 4) uji coba kelompok kecil 100% sangat valid 5) uji coba perorangan 100% sangat valid.
References
Haris. (2016). Kearifan Lokal Permaian Tradisional Cublak- Cublak Suwleng Sebagai Media Untuk Mengembangkan Kemampuan Sosial Dan Moral Anak Usia Dini. Jurnal Audi, 1(1),15-20.
Hasanah, U. (2016). Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Melaui Permaian Tradisional Bagi Anak Usia Dini. Jurnal pendidan anak, 5(1), 15-23.
Igo, O. P., Laksana, D. N. L., Noge, M. D., & Qondias, D. (2024). Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Soal Matematika: Studi Di SD Inpres Dhereisa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(7).
Kurniati. (2016). Permainan Tradisional dan Perananya Dalam Mengembangkan Keterampilan Soial Anak. jakarta: kencana
Maduratih, K & Sari, A.D.I. (2024). Permainan Tradisional Boi – Boian Sebagai Media Pembelajaran Pecahan. Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(3), 1–10. https://doi.org/10.3483/trigonometri.v1i3.1927
Marcheta, N., & Kareem, R. (2023). Efektifitas Game Edukasi sebagai Media Pembelajaran Kebudayaan Permainan Tradisional Siswa Sekolah Dasar di Indonesia. Journal On Education, 6(1), 222-229.
Mariawati. (2022). Pengembangan Alat Permaian Edukatif Berbasis Permainan Tradisional Dalam Meningkatkan Kreatifitas Anak Usi Dini di Paud Nurul Yaqin Kedondong Daya Desa Pringgasela Tahun Pembelajaran 2021/2022. Schemata: Jurnal Pasca Sarjana IAIN Mataram, 11(1),1-22.
Qondias, D., Dhiu, K. D., Dinatha, N. M., Mere, V. O., Wea, H. R., & Weti, M. O. (2024). Pendampingan Permainan Edukatif Untuk Membentuk Keterampilan Sosial Anak Usia Dini. Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram, 5(1), 1-9.
Reiser dan Molenda. 2010. Pengembangan ADDIE. Yogyakarta Pustaka Pelajar
Romlah, R. (2017). Pengaruh Motorik Halus dan Motorik Kasar Terhadap Perkembangan Kreatifitas Anak Usia Dini. Tadris: jurnal keguruan dan ilmu tarbiyah, 2(2),131-137.
Rusli, M., Jud, J., Suhartiwi, S., & Marsuna, M. (2022). Pemanfaatan Permainan Tradisional Sebagai Media Pembelajaran Edukatif pada Siswa Sekolah Dasar. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4), 582–589. https://doi.org/10.36312/linov.v7i4.948
Samsurrijal, A. (2022). Permainan Tradisional Indonesia Sebagai Media Penanaman Nilai Moral Pada Siswa: Sebuah Studi Literatur. Nusantara Education, 1(1), 10–19.
Standar Nasional PAUD. No 137,2014. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini. Yoyakarta: PT Pustaka Insan Madani
Sutini, A. (2018). Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permaian Tradisional. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4(2).67-77
