PENERAPAN ALAT MUSIK TRADISIONAL BEPI PEPI DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

Authors

  • Maria R. Jein Rewang STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Kristina Petra Tensa STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Anastasia Z Zembang STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Emiliana Wae STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Yosefina Uge Lawe STKIP Citra Bakti, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38048/jcp.v2i4.935

Keywords:

Alat musik tradisional, Bepi Pepi

Abstract

Pendidikan musik bagi siswa Sekolah Dasar sudah sejak lama di rasakan penting, karena selain bersifat edukatif juga bersifat apesiatif. Pendidikan seni music membantu perkembangan siswa di bidang seni music, mengembangkan sikap menghargai dan mencintai karya budaya bangsa, serta memberikan kesegaran dan kegembiraan kepada siswa. Selain pencapaian prestasi, juga di harapkan peran sertanya dalam mengembangkan kepekaan artistic dan aestetik siswa. Dengan demikian Pendidikan music ikut berperan dalam pengemban kepribadian subjek-didik. Alat musik tradisional Ngada merupakan alat musik yang diciptakan oleh masyrakat Ngada dari alat-alat tradisional misalnya salah satunya B’pe Pepi yang berasal dari Etnis So’a. Alat musik tradisional diciptakan dari Nenek Moyang sejak dahulu kala yang diturunkan kepada anak cucu hingga sekarang. Harapannya untuk masyarakat Ngada khususnya Etnis Soa yang memiliki alat musik tradisional misalnya B’pe Pepi agar dapat melestarikan alat musik tradional tersebut agar tidak punah dan tetap dilanjutkan sepanjang hayat. Alat musik tradisional Ngada memiliki nama dan kegunaan yang unik dimasing daerah maupun etnis. Kabupaten Ngada memiliki tiga etnis kebudayaan yaitu Etnis Bajawa, Etnis Soa dan Etnis Riung. Dari setiap Etnis memiliki alat tradisional yang berbeda namun sebagian juga memiliki alat musik tradisional yang sama.

Downloads

Published

2022-09-08

How to Cite

Rewang, M. R. J. ., Tensa, K. P., Zembang, A. Z., Wae, E. ., & Lawe, Y. U. (2022). PENERAPAN ALAT MUSIK TRADISIONAL BEPI PEPI DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Citra Pendidikan, 2(4), 142–149. https://doi.org/10.38048/jcp.v2i4.935

Citation Check