ANALISIS PENERAPAN P5 DALAM MENINGKATKAN KARAKTER DISISPLIN SISWA SD
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcmp.v4i1.6459Keywords:
Kurikulum Merdeka, P5, Pendidikan Karakter, Disiplin Siswa, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan karakter disiplin di sekolah dasar melalui Kurikulum Merdeka. Tujuan penelitian adalah menganalisis penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDI Ngelapadhi dalam meningkatkan disiplin siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5 melalui tema "Gaya Hidup Berkelanjutan" efektif menggeser paradigma disiplin siswa dari kepatuhan administratif menjadi budaya kerja mandiri. Peningkatan signifikan terlihat pada indikator disiplin waktu, tanggung jawab tugas, dan kepedulian lingkungan yang didorong oleh motivasi intrinsik. Simpulannya, P5 merupakan instrumen transformasi karakter yang kuat di SDI Ngelapadhi, meskipun keberlanjutannya memerlukan sinergi intensif antara sekolah dan orang tua guna mengatasi inkonsistensi pola pengasuhan di rumah untuk menciptakan karakter disiplin yang menetap.
References
Astuti, N. R. W., Fitriani, R., Ashifa, R., Suryani, Z., & Prihantini. (2023). Analisis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26906–26912.
Aulia, D., Hadiyanto, & Rusdinal. (2023). Analisis Kebijakan Kurikulum Merdeka Melalui Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 11(1).
Darmayanti, R., Sukriyah, Y., Sahara, N., Suprayitno, K., & Susetyarini, R. E. (2024). Behaviorisme dalam pendidikan: Pembelajaran berbasis stimulus-respon. Penerbit Adab.
Dewi, R. K., Attalina, S. N. C., & Hamidaturrohmah. (2024). Potensi Kearifan Lokal Jepara dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2).
Fernando, A., & Zumratun, E. (2025). Evaluasi Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar: Evaluation of the Implementation of the Project on Strengthening the Profile of Pancasila Students in Elementary Schools. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 137-150.
Giska, S. T., Azzahra, Y., Adrias, & Suciana, F. (2025). P5 dalam Kurikulum Merdeka: Mengungkap Hambatan di Sekolah Dasar. Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, 2(2), 124–134.
Ilahi, A., Siregar, R., & Safitri, R. (2024). Penerapan Karakter Disiplin Melalui Pembiasaan pada Siswa Kelas II SD Negeri 0909 Huristak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 4(4).
Kusriani, I., & Nugraheni, N. (2024). Peran Guru Profesional dalam Membentuk Identitas dan Meningkatkan Kualitas Pembelajaran: Refleksi dan Tindak Lanjut dalam Proses Belajar Mengajar. Complex: Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional, 1(1), 08-13.
Latifah, N., Raharjo, T., & Yuwono, S. D. (2024). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kearifan Lokal dalam Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3).
Lieung, K. W., & Rahayu, D. P. (2022). MANTING sebagai Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6). doi:10.31004/basicedu.v6i6.4806
Mery, M., Martono, M., Halidjah, S., & Hartoyo, A. (2022). Sinergi Peserta Didik dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(5).
Rachmawati, N., Marini, A., Nafiah, M., & Nurasiah, I. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3).
Rahmadilla, I. S., Putra, N. P., Budiyatna, I. D., Jaudi, F. E., & Yogaswara, Y. (2025). Dampak Implementasi P5 terhadap Karakter Siswa: Studi Kasus di SD Muhammadiyah 4 Surabaya. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 4(4).
Ridwan, M. H. (2024). Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Dasar. Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam, 5(2).
Sulistiyaningrum, T., & Fathurrahman. (2023). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka di SD Nasima Semarang. Jurnal Profesi Keguruan.
Yulianingrum, A., & Mardiana, U. (2022). Analisis Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Tatap Muka Pasca Pandemi. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 1(1).
