PENDAMPINGAN OLAHRAGA TINJU ADAT SAGI PADA MATERI PERMAINAN TRADISIONAL BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PGSD STKIP CITRA BAKTI
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcmp.v2i3.4178Keywords:
olahraga, Tinju Adat, Permainan TradisionalAbstract
Tujuan dari pengabdian ini adalah 1) Menambah wawasan dan pemahaman mahasiswa PGSD tentang olahraga tinju adat Sagi sebagai bagian dari budaya tradisional setempat, 2) Mengintegrasikan nilai-nilai dan kearifan lokal yang terkandung dalam tinju adat Sagi ke dalam kurikulum dan metode pembelajaran permainan tradisional. 3) Meningkatkan keterampilan pedagogis mahasiswa dalam mengajarkan permainan tradisional kepada siswa, dengan fokus pada penerapan metode pembelajaran yang efektif dan menarik. 4) Membantu melestarikan budaya lokal melalui pendidikan dengan mengajarkan generasi muda tentang pentingnya menjaga dan melestarikan tradisi tinju adat Sagi serta pendampingan pembelajaran penjas yang menyenangkan melalui permainan tradisional dengan subjek atau sasarannya adalah mahasiswa Program Studi PGSD STKIP Citra Bakti Semester IV. Metode yang pengabdian yang digunakan melalui metode service learning. Hasil dari pengabdian ini adalah mahasiswa mampu mengkombinasikan permainan tradisional sagi dalam pembelajaran penjas.
References
Abdurrojak, H & Imanudin, I. (2016). Hubungan Antara Reaction Time dan Kekuatan Maksimal Otot Lengan Dengan Kecepatan Pukulan pada Cabang Olahraga Tinju. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan, 1(2), 53–58. https://doi.org/10.17509/jtikor.v1i2.2681
Abu Ahmadi.2017. Pendidikan Dalam Kebudayaan.Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan. Vol 15. No 28. https://jurnal.uin.antsari.ac.id
Bagja Waluya. 2009. Sosiologi (Melayani Fenomena Sosial Di masyarakat). Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan nasional.
Bate. N. 2023. Upaya Pelestarian Tarian Caci Di Daerah Manggarai Provinsi Nusa Tenggara Timur Sebagai Bentuk Aktivitas Olahraga. Jurnal Edukasi Citra Olahraga. Volume 3. Nomor 2. Hal. 82-90. https://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php/jor/article/view/2098/601
Djolo, C. ciptariska, & Pramono, M. (2020). Analisis Peralatan Permainan Rakyat dan Olahraga Tradisional (Studi Kasus Di Museum Negeri Mpu Tantular ) Chatrine Ciptariska Djolo Made Pramono Analysis of Folk Games Equipment And Traditional Sports (Case Study In The Mpu Tantular State Museum ). Jurnal Kesehatan Olahraga, 8(3), 9–24.
Darmadi, (2009). Dasar konsep pendidikan moral. Bandung: Alfabeta
Giriwijoyo, S., Zafar, D. (2012). Ilmu kesehatan olahraga. Bandung.
Koentjaraningrat.2016. Tokoh Dan Latar Budaya Dalam La Saison De L’ombre.Jurnal Ilmu Budaya.Vol 4. No 2. https://media.neliti.com
Mutohir, T. C., & Maksum, A. (2007). Sport Development Index. Jakarta : Kemenpora
Naomi Diah Budi Setyaningrum.2018. Budaya Lokal Di Era Global. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni. Vol 20.No 2. https://www.neliti.com/publications
Setiadi, Y. 2013. Pemanfaatan Mikroorganisme Dalam Kehutanan. Pusat Antar Universitas Bioteknologi, IPB.
Soekanto, Soerjono. 2013. Sosiologi Suatu Pengantar. Rajawali Pers: Jakarta
Soyomukti, Nurani. (2010). Pengantar Sosiologi. Trenggalek : Ar. Ruzz Media
Soyomukti, Nurani. 2010. Pengantar Sosiologi, Dasaranalisis, Teori dan Pendekatan Menuju Analisis Masalah-masalah Sosial, Perubahan Sosial dan Kajian-kajian Strategis. Yogyakarta: ArRuz Media
Suleyman,Yildiz. (2012). Instruments for measuring service quality in sport and physical activity services. Coll. Antropol. 36 2: 689–696.
Toho, C, M., Ali, M. (2007). Sport development index. Jakarta: PT. Indeks. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Indonesia
Timoteus. ( 2023). Kajian Nilai Budaya Olahraga “Etu “ Dalam Membentuk Pendidikan
Karakter Masyarakat di Kabupaten Nagekeo. Journal on Education. Volume 05, No. 04, Mei-Agustus 2023, pp. 16673-16679. E-ISSN: 2654-5497, P-ISSN: 2655-1365. Website: http://jonedu.org/index.php/joe
Wani, 2022. Pengembangan Bahan Ajar Permaian Kecil Dengan Materi
Permainan Tradisional “Etu” (Tinju Adat) Bagi Mahasiswa PJKR
Stkip Citra Bakti. Jurnal IMADETEC. Vol. 6 No 1 2022. eISSN 2580-6033. Hal. 32-41.
