PEMANFAATAN POJOK BACA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA DI SDK MABHAMBAWA
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcmp.v2i3.3573Keywords:
Pemanfataan, Pojok Baca, Minat BacaAbstract
Keterampilan membaca sangat penting dikembangkan pada anak. Program literasi di sekolah diharapkan mampu membangkitkan minat membaca sejak saat dini. Lingkungan literasi di sekolah dapat dibentuk dengan dimulai dari pembuatan pojok baca. Hal in bertujuan untuk mendeskripsikan minat baca di kelas V SDK Mabhambawa dengan Pemanfaatan pojok baca. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif (observasi wawancara). Subjek penelitiaan ini adalah Kepala Sekolah, Guru pendamping dan Guru Wali kelas V. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan pojok baca di SDK Mabhambawa terdapat tiga tahapan yaitu. Pertama mengadakan rapat Bersama dengan dewan Guru terkait dengan program pojok baca di setiap ruang kelas. Kedua tahapan angaran dana untuk membeli perlengkapan pembuatan pojok baca. Ketiga tahapan pelaksanan dilakukan kegiatan literasi 40 menit sebelum kegiatan pembelajaran pagi dimulai. Selanjutnya pojok baca di SDK Mabhambawa dimanfaatkan sebagai berikut. Pertama sebagai Gerakan Literasi Sekolah, (GLS) sebagai bahan referensi dan diskusi, dan ketiga sebagai bahan untuk mengisi waktu luang siswa. Pemanfaatan Pojok Baca di SDK Mabhambawa ini sangat membantu meningkatkan minat baca siswa khususnya di kelas V. Adapun kendala yang dihadapi oleh guru dalam pemanfaatan pojok baca di SDK Mabhambawa yaitu koleksi buku-buku cerita yang masih minim dan kurangnya inisiatif siswa dalam membaca buku di pojok baca.
References
Agustina, D. W., & Fitrihidajati, H. (2020). Pengembangan Flipbook Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Submateri Pencemaran Lingkungan untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 9(2), 325–339. https://doi.org/10.26740/bioedu.v9n2.p325-339
Arum Nisma Wulanjani, & Candradewi Wahyu Anggraeni. (2019). Meningkatkan Minat Membaca melalui Gerakan Literasi Membaca bagi Siswa Sekolah Dasar. Proceeding of
Ni Wayan Seniani1, I Wayan Numertayasa2, I Nyoman Sudirman3 E-ISSN: 2798-091X
P-ISSN: 2685-7928 Vol. 5, No. 1, Juli 2023
Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka 23
Biology Education, 3(1). https://doi.org/10.21009/pbe.3-1.4
Dwiputra, T., & Pratama, A. M. R. (2021). Pengembangan Minat Baca Melalui Novel Visual Berbasis Android. Automata, 2(2).
Faradina, N. (2017). Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Di Sd Islam Terpadu Muhammadiyah an-Najah Jatinom Klaten. Jurnal Hanata Widya, 6(8).
Haryati, B. S. (2015). Studi Pengolahan Air Limbah Industri Jasa Laundry Menggunakan Kombinasi Biofilter dan Tanaman Bambu Air. Laporan Penelitian. Hayati, N., & Harianto, F. (2017). Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dengan Minat Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Bangkinang Kota. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 14(2). https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(2).1027 J. M. L. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Http//Jurnal.Sttsundermann.Ac.Id./Index.Php/Sundermann/Article/View/46/30,.
Khusna, S., Mufridah, L., Sakinah, N., & Annur, A. F. (2022). Gerakan Literasi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 2(2). https://doi.org/10.35878/guru.v2i2.454
Kurniawan, A. R., Destrinelli, Hayati, S., Rahmad, Riskayanti, J., Wasena, I. S., & Triadi, Y. (2019). Peranan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar The Role Of The Reading Corner In FosteringElementary School Students ’ Interest In Reading. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(2).
Mantu, K. S. (2021). Pengelolaan Sudut Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Peserta Didik Kelas III SD Negeri 04 Popayato Barat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(3). https://doi.org/10.37905/aksara.7.3.877-884.2021
Nayren, J., & Hidayat, H. (2021). PENGARUH NILAI-NILAI ESTETIKA PADA PENATAAN POJOK BACA TERHADAP MINAT BACA ANAK USIA DINI. AlAbyadh, 4(2). https://doi.org/10.46781/al-abyadh.v4i2.321
Putri, A. S. (2020). Lembaga Pendidikan: Pengertian, Peran dan Fungsi. Kompas.Com.
Setiawati, S., & Mahmud, M. E. (2020). Studi Analisis Program Pojok Baca Dalam Menstimulasi Minat Baca Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Darul Da’wah Wal Irsyad Tani Aman Tahun Ajaran 2019-2020. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 1(2). https://doi.org/10.21093/jtikborneo.v1i2.2311
Sudarmono, S., Hasibuan, L., Us, K. A., & Menengah, S. (2021). Pembiayaan Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1).
