PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENDUKUNG GERAKAN NUMERASI SISWA DI UPTD SDI TARAWAJA
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcmp.v1i4.2570Keywords:
PENGEMBANGAN LKPD, MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY, NUMERASIAbstract
Penelitian ini dilakukan berdasarkan program kampus mengajar angkatan 5 yang menemukan bahwa ada sebagian siswa yang pengetahuannya masih sangat rendah di bidang Matematika.Sebelum peneliti melakukan penelitian, setiap kelas di UPTD SDI Tarawaja siswa dipetakan berdasarkan level kognitif. Dengan adanya pemetaan ini, peneliti menemukan satu permasalahan yang membuat sebagian siswa merasa minder dan kurang percaya diri, ketika pada saat pembelajaran berlangsung.Tujuan peneliti yaitu untuk mengetahui Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri untuk meningkatkan numerasi peserta didik.Hasil penelitian ini memperoleh hasil yaitu 90,23% (sangat baik) dan uji coba kelompok kecil memperoleh 80,33% (sangat baik) pengembangan LKPD berbasis inkuiri valid digunakan dan dapat meningkatkan numerasi.Hal itu dapat dilihat dari hasil pre test dan post test, juga uji coba kelompok kecil. Dengan adanya pengembangan ini, siswa bisa menemukan masalah sendiri, dan menyelesaikannya sesuai dengan prosedur di LKPD, sehingga LKPD ini layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
References
Andi Prastowo. 2014. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.Yogyakarta:Diva Press.
Aris Shoimin. (2014). Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: AR-uz Media.
Asnaini. 2016. Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Scientific Untuk Meningkatkan
Bare, Yohanes, Sukarman Hadi Jaya Putra, Yohanes Nong Bunga, Oktavius Yoseph Tuta Maggo, Mansur S, and Yohanes Tematan Boli. 2021.”Implementasi Biology Club I Di SMA Karitas Watuneso, Kecamatan Lio Timur, Kabupaten Ende.” Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara 4(2):321-28.doi:https://doi.org/10.29407/1ja.v4i2.15286.
Bare, Yohanes, and Dewi Rathi Tirto Sari. 2021.”Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Berbasis Inkuiri Pada Materi Interaksi Molekuler.” BioEdUIN 11(1):8.doi:https://doi.org/10.15575/1bioeduin.v11i1.12077.
Daryanto dan Aris Dwichyono. 2014. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik. Yogyakarta: Gava Media.
Khasanah, Uswatun. 2020. “PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN UNTUK PESERTA DIDIK KELAS IV MI.” UIN Raden Intan Lampung.
Kurniawan, A. D. 2013. “METODE INKUIRI TERBIMBING DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KREATIVITAS SISWA SMP.” Jurnal Pendidikan IPA Indonesia.
Lia. 2019. “PENGEMBANGAN LEMBAR KERA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI KOLOID PADA KELAS XI SMA.” Universitas Sriwijaya, Indralaya.
Maulidar. 2019. “PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI LAJU REAKSI DI SMA NEGERI I SIMPANG KIRI.” UIN Ar-Raniry, Banda Aceh.
Ndia, Fransiskus Xaverius, Oktavius Yoseph Tuta Mago, And Yohanes Bare. 2021.”Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kooperatif Tipe Jigsaw Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII SMP.” Quagga: Jurnal Pendidikan Dan Biologi 13(2):24-30. Doi 10.25134/quagga.v13i2.4011.
Pada, Krisna, Yohanes Bare, and Sukarma Hadi Jaya Putra. 2021.”Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Biologi Berbasis Pendekatan Scientific Materi Sistem Ekspresi Pada Manusia Kelas VIII SMP Negeri 2 Maumere.” Jurnal Ilmiah Wahana
Tangkas, Made I. 2012. “PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS X SMAN 3 AMLAPURA.”
Triana, Neni. 2018. “PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS INKUIRI PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN DI SMA NEGERI 1 MESJID RAYA.” UIN Ar-Raniry, Banda Aceh.
