PENGGUNAAN MEDIA BALOK ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL ANGKA DI KOBER PEUPADO
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcmp.v2i3.2508Keywords:
Kemampuan Kognitif, Mengenal Balok AngkaAbstract
Media balok angka dapat membantu anak untuk meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal angka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media balok angka dalam meningkatkan kemampuan kognitif mengenal angka pada anak usia dini di Kober Peupado. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif deskriptif . Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak kelompok B dengan jumlah 15 orang yang terdiri dari 5 orang perampuan dan 10 orang laki-laki. Teknik dalam Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil peneliti yang dicapai setelah penggunaan media balok angka dalam proses pembelajaran menunjukan bahwa ada peningkatan terhadap anak dalam mengenal angka. Pada media balok angka anak dapat membedakan angka dengan cara mengurutkan balok sesuai angkanya serta menyebutkan angka-angka tersebut. Dengan menggunakan media balok angka dapat memudahkan anak dalam mengenal angka.
References
Media Balok Angka Pada Anak Kelompok A Tk Pertiwi Maron Kecamatan
Kademangan Kabupaten Blitar Tahun Pelajaran 2014/2015.
Ahma Tarmizi, & Sulastri. (n.d.). Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini.
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.Retrieved From
https://doi.org/10.19109/ra.vlil.1526
Astuti, R. D. (2018). Pengaruh penggunaan media balok cuisenaire terhadap kemampuan
berhitung permulaan anak usia dini kelompok b di TK Nusa Indah Bulutengger
Sekaran Lamongan. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan
Kebudayaan, 4(2), 92-114.
Cahyani, A. D. N. (2020). Meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada
anak usia 4–5 tahun melalui permainan balok angka. Jurnal Pendidikan Anak Usia
Dini Undiksha, 8(3), 181-190.
Cut, S. Z.(2022).Pengaruh Penggunaan Media Balok Angka Untuk Meningkatkan
Kemampuan Kognitif Anak Di Kelas A Paud Bunga Mawar Mojokembang
(Doctoral Dissertation, Institut Pesantren Kh Abdul Chalim).
Gandana, G., Pranata, O. H., & Danti, T. Y. Y. (2017). Peningkatan Kemampuan Mengenal
Lambang Bilangan 1-10 melalui Media Balok Cuisenaire pada Anak Usia 4-5 Tahun
di TK At-Toyyibah. Jurnal PAUD Agapedia, 1(1), 92-105.
Hasendra, A. (2019). Penggunaan Balok Angka Sebagai Media Pembelajaran Untuk
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Kota
Jambi. Jurnal Literasiologi, 2(2).
Lasabuda, E. (2020). Penerapan Media Permainan Balok-Balok Kecil Untuk Meningkatkan
Kemampuan Mengenal Angka Pada Anak Usia Dini 3-4 Tahun Di TK Beringin
Moyag.Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 34-37.
Mala, N. F. W., & Sari, R. P. (2022). Media Balok Untuk Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
Di Kelompok A Ra Sunan Giri Sumberjaya Gondanglegi-Malang. Juraliansi: Jurnal
Lingkup Anak Usia Dini, 3(2), 30-37.
Nursai, D. Mengembangkan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Menggunakan Media
Balok Angka Di Kelompok A Tk Kusuma Mulia Al-Falah Kabupaten Kediri.
Pradana, P. H. (2016). Pengaruh Permainan Balok Angka Terhadap Kemampuan Mengenal
Lambang Bilangan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak
Usia Dini, 2(2), 117-124.
Putri, Y. F., Marlina, L., & Wulandari, Y. T. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Balok
Angka Terhadap Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia 4-5 Tahun. Raudhatul
Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 153-163.
Sari, A. M. (2019). Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Permainan Tabung
Menggunakan Balok Angka dan Huruf. Jurnal Pelita PAUD, 3(2), 95-105.
Sari, D., & Abdullah, M. (2015). Pengaruh Permainan Balok Angka Terhadap Kemampuan
Mengenal Lambang Bilangan 1-10 Pada Anak Kelompok A. PAUD Teratai, 5(1), 1-7.
Yurnalisma, Y., & Fatmawati, F. (2018). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang
Bilangan Satu Sampai Lima Melalui Media Balok Angka Bagi Anak Tunagrahita
Sedang Kelas VII di SLBN 1 Padang. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 6(2),
156-164.
