UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA 4-5 TAHUN MENGGUNAKAN MEDIA DEKAK-DEKAK KOBER PEUPADO MALANUZA
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcmp.v2i4.2500Keywords:
berhitung, dekak, media pembelajaranAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya peningkatan kemampuan anak dalam berhitung dengan menggunakan media deka-deka.analisis yang dimaksud adalah bagaimana upaya guru daalam meningkatkan kemampuan anak dalam berhitung serta beberapa solusi yang harus digunakan. teknik pengumpulan data melalui wawancara ,observasi,dan teknik pengambilan dokumentasi.sementara itu subjek penelitian ini adalah guru dan anak usia 4-5 tahun kelompok B2 di kober peupado malanuza yang berjumlah 3 orang guru dan 15 anak.dalam penelitian ini masalah yang ditemukan adalah minimmya kemampuan anak dalam berhitung, dan penyebabnya adalah kurangnya latihan berhitung Selama anak dirumah.pada penelitian ini menggunakan media deka deka sebagai alternatif guru dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan anak dalam berhitung sekaligus mengenal angka. implementasi dari penelitian ini anak diminta untuk menggeser bulatan kayu sambil menghitung 1-10 pada media deka deka,dilanjutkan dengan mewawancarai anak atas kesalahannya selama berhitung. Kemudian memberikan pertanyaan pada anak. hasil dari penelitan ini ada anak yang mampu menghitung dengan benar da anak yang masih salah dalam berhitung.
References
Arifudin, O., Hasbi, I., Setiawati, E., Supeningsih, S., Lestariningrum, A., Suyatno, A., & Sidik, N. A. H. (2021). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Ayu, C. (2016). Meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam kegiatan membilang dengan metode bermain media kartu angka pada anak usia 4-5 tahun di tk taqifa bangkinang. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 161-172. Bajeng Gowa.
EA Ramadhani,RS Wulandari, Anak Usia Dini,2021-jurnal.stkippgriponorogo.ac.id
Hasanah, H. (2017). Teknik-teknik observasi (sebuah alternatif metode pengumpulan data kualitatif ilmu-ilmu sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21-46.
hhtps Pekan baru.jurnal pendidikan anak usia dini,2(1),49-60.
Laksana, D. N. L., Jau, M. Y., & Ngonu, M. R. (2021). Aspek perkembangan kognitif anak usia dini. ASPEK Perkemb. ANAK USIA DINI, 8.
Miswati,D Suryana, jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,2022-repsitory.unp.ac.id
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911-7915.
Purwaningsih,S.J,Reswita,Putri,A.A(2018). Meningkatkan Kemampuan Berhitung dengan Menggunakan metode jarimatika pada usia anak 4-5 tahun,Paud Dinda Kids Kota
Rijali, A. (2019). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81-95.
Rittin, Y. Y. (2022). Penggunaan Media Dekak-Dekak Dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Penjumlahan Pada Murid Tunarungu Ringan Kelas Dasar Ii Di Slb Ypks
Saputra, A. (2018). Pendidikan anak pada usia dini. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 192-209.
Yuhana, A. N., & Aminy, F. A. (2019). Optimalisasi peran guru pendidikan agama Islam sebagai konselor dalam mengatasi masalah belajar siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam,[SL], 7(1), 79-96.
