EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcmp.v1i2.2322Keywords:
Motivasi Belajar, Flipbook, IPAAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran flipbook dalam motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V di Sekolah Dasar Islam Al Furqon Kecamatan Karawang Barat. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif eksperimen one group. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Islam Al Furqon yang berjumlah 19 orang siswa. Teknik pengumpulan data melalui pre- test, post-test, serta angket motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Teknik analisis data dilakukan dengan uji normalitas data, dan uji homogenitas yang menggunakan aplikasi SPSS 25. Hasil dari uji deskriptif pre-test diperoleh nilai rata-rata 39,57 dan post-test diperoleh nilai rata-rata 85,05. Hasil dari uji normalitas pre-test sebesar 0.200, signifikansinya 0.200>0.05 artinya berdistribusi normal, dan hasil dari post-test sebesar 0.83, signifikansinya 0.83>0.05 artinya berdistribusi normal. Hasil dari uji homogenitas dengan nilai 0.239, signifikansinya 0.239>0.05 maka Ha diterima. Dan hasil dari uji-t yaitu bernilai 0.000, karena signifikansinya 0.000<0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima.dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas media pembelajaran flipbook dalam memotivasi pembelajaran IPA pada siswa.
References
Andarini, T., Masykuri, M., & Sudarisman, S. (2013). (Contextual Teaching and Learning) Melalui Media Flipchart dan Video Ditinjau dari Kemampuan Verbal dan Gaya Belajar. Bioedukasi, 6(2), 102-119.
Aprilia, T., Sunardi, & Djono. (2017). Teknodika 74. 15(02), 74-82.
Arhinza, A., Sukardi, S., & Murjainah, M. (2023). Analisis Pembelajaran Diferensiasi Berbasis P5 pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. Journal on Education, 6(1), 6518-6528.
Dewi, N. L. P. S., & Manuaba, I. B. S. (2021). Pengembangan media pembelajaran Powerpoint interaktif pada mata pelajaran IPA siswa kelas VI SD. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 76-83. Di Sekolah Dasar. Jpi (Jurnal Pendidikan Indonesia), 5(2), - 147.
Dimyati & Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Penerbit Rhineka Cipta
Dwiyanti, I., Supriatna, A. R., & Marini, A. (2021). Studi fenomenologi penggunaan e-modul dalam pembelajaran daring muatan IPA di SD Muhammadiyah 5 Jakarta. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 74-88
Ferdinand, A. (2014). Metode Penelitian Manajemen Pedoman Penelitian untuk Penulisan Skripsi Tesis dan Disertasi Ilmu Manajemen (5th ed). Seri Pustaka Kunci.
