PELAKSANAAN PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) II DI PAUD TERPADU CITRA BAKTI
DOI:
https://doi.org/10.38048/jcmp.v1i1.2192Keywords:
ppl, AUD, citra baktiAbstract
PAUD merupakan singkatan dari Pendidikan Anak Usia Dini. Anak merupakan individu yang belum dewasa. Sedangkan anak usia dini merupakan anak yang berada pada rentang usia 0 sampai 6 tahun Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh seluruh mahasiswa STKIP Citra Bakti Ngada yang mengambil jurusan kependidikan. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa melaksanakan tugas-tugas kependidikan dan tenaga pendidik dalam hal ini guru yang meliputi kegiatan praktek mengajar atau kegiatan kependidikan lainnya.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dalam bentuk penelitian deskriptif yang menggambarkan mengenai situasi-situasi atau kejadian-kejadian. Penelitian yang berusaha memuat deskriptif fenomena yang diselidiki dengan cara melakukan dan mengklasifikasi fakta atau karakteristik fenomena tersebut secara faktual.
References
Kunandar. (2010). Model Pembelajaran Inovatif, Guru Profesional. Jakarta: Rajawali Press.
Trianto, Ibnu Badar Al-Tabany. (2014). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif dan Kontekstual, Konsep, Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum 2013 (Kurikulum Tematik Integratif). Jakarta: Kencana.
Wiyani, Novan Ardy. (2016). Bina karakter anak usia dini. Jogjakarta: PT Ar-Ruzz Media.
Zainal, Arifin. (2012). Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Zahro, Ifat Fatima. (2015) Penilaian Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini, PG-PAUD STKIP SILIWANGI, Vol (1) 92-111
Thoha, M. Chabib. Teknik Evaluasi Pendidikan, PT. Raja Grafindo, Jakarta. 1990.
Suparman. (1997). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
Suprihatiningrum, Jamil. (2016). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Wina Sanjaya. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran, Teori dan Praktek Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana
