Perbaikan Infrastruktur dan Pemberdayaan Pendidikan di Desa Gagutur melalui Program KKN 2024
DOI:
https://doi.org/10.38048/jckkn.v3i1.4601Keywords:
Bahasa Inggris, Infrastruktur, KKN , Pendidikan, Tanaman Obat KeluargaAbstract
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler yang dilaksanakan oleh mahasiswa Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya di Desa Gagutur, Kecamatan Gunung Bintang Awai, Kabupaten Barito Selatan, Kalimantan Tengah, bertujuan untuk meningkatkan infrastruktur dan kualitas pendidikan desa. Program ini meliputi tiga kegiatan utama: pembuatan papan plang jalan, pembangunan Taman TOGA PKK, dan pelaksanaan program English for Fun untuk anak-anak. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode partisipatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif, yang melibatkan mahasiswa dalam kolaborasi langsung dengan masyarakat setempat. Hasil dari program ini menunjukkan bahwa pembuatan papan plang jalan berhasil meningkatkan infrastruktur desa, mempermudah navigasi, dan meningkatkan keselamatan lalu lintas di desa. Keterlibatan masyarakat dalam setiap tahap pembuatan dan pemasangan papan plang menjadi kunci keberhasilan program ini. Pembangunan Taman TOGA PKK yang melibatkan ibu-ibu PKK berhasil menciptakan ruang untuk menanam tanaman obat keluarga, yang meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pengobatan herbal dan pelestarian tanaman obat tradisional. Program English for Fun berhasil meningkatkan keterampilan bahasa Inggris anak-anak dengan menggunakan pendekatan belajar yang menyenangkan dan interaktif. Evaluasi program menunjukkan bahwa meskipun program-program ini memberikan manfaat jangka pendek, ada potensi besar untuk pengembangan lebih lanjut, khususnya dalam memperluas pemasangan papan plang dan pengembangan program pendidikan bahasa Inggris. Program ini tidak hanya memberikan dampak positif langsung, tetapi juga berpotensi memberikan manfaat jangka panjang bagi Desa Gagutur, terutama dalam hal pengembangan infrastruktur dan pendidikan yang lebih berkelanjutan.
References
Anggraeni, A. H., Khatimah, H., & Supratno, S. (2023). Pengenalan vocabulary bahasa Inggris Isi Piringku di Desa Karangpatri. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 216–223. https://doi.org/10.52072/abdine.v3i2.641
Boko, Y. A. (2020). Perencanaan sarana dan prasarana (Sarpras) sekolah. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK), 1(1), 44–52.
Cahyono, H. (2019). Peran mahasiswa di masyarakat. De Banten-Bode: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Setiabudhi, 1(1), 32–41.
Citra, W., Utami, E., Kencana, N., Yuneva, Y., & Anwar, E. N. (2023). Pemanfaatan masker daun remunggai (Moringa oleifera L.) untuk meningkatkan ekonomi masyarakat pada pandemi COVID-19 di Kelurahan Sukarami Kota Bengkulu. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 233–238. https://doi.org/10.52072/abdine.v3i2.677.
Dermawan, H. (2020). Pemanfaatan hasil tanaman sebagai tanaman obat keluarga (TOGA). Madani: Indonesian Journal of Civil Society, 2(2), 28–29.
Harahap, N. (2020). Penelitian kualitatif. https://repository.uinsu.ac.id
Kaltsum, H. U. (2017). Pemanfaatan alat peraga edukatif sebagai media pembelajaran bahasa Inggris sekolah dasar. URECOL, 19–24.
Kartini, K., Setyaningrum, I., & Hidayat, R. (2023). Peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam tata kelola dan pemanfaatan taman obat keluarga. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP), 6(2), 97–104.
Kaltsum, H. U. (2017). Pemanfaatan alat peraga edukatif sebagai media pembelajaran bahasa Inggris sekolah dasar. URECOL, 19–24.
Nurfadilah, S. J., Salsabila, Z., & Apriliani, F. (2023). Implementasi proyek KKN dalam pembuatan papan nama. Proceeding UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nugraha, S. P. (2015). Pelatihan penanaman tanaman obat keluarga (TOGA). AJIE (Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship), 4(01), 58–62.
Nurhajati, D. (2020). Pelatihan pembelajaran bahasa Inggris SD ramah anak. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 4(1), 119–130.
Oktavia, A. I., Syafah, L., & Wuryandari, W. (2024). Pengayaan materi tanaman obat dan pembuatan minuman herbal kekinian kepada guru kimia se-Jawa Timur melalui MGMP kimia. 1(1), 2019–2024.
Ramdhani, A., & Ramdhani, M. A. (2017). Konsep umum pelaksanaan kebijakan publik. Jurnal Publik: Jurnal Ilmiah Bidang Ilmu Administrasi Negara, 11(1), 1–12.
Rihlah, J., Rulyansah, A., & Budiarti, R. P. N. (2022). English is fun: Pelatihan bahasa Inggris untuk siswa sekolah dasar. Indonesia Berdaya, 3(3), 541–546.
Rusandi, & Rusli, M. (2021). Merancang penelitian kualitatif dasar/deskriptif dan studi kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18
Salsa Julia Nurfadilah, Zasmin Salsabila, Fera Apriliani. (2023). Implementasi proyek KKN dalam pembuatan papan nama. Proceeding UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Savitri, A. (2016). Tanaman ajaib! Basi penyakit dengan TOGA (Tanaman Obat Keluarga). Bibit Publisher.
Simbolon, D. S., Sari, J., Purba, Y. Y., Siregar, N. I., Salsabila, R., & Manulang, Y. (2021). Peranan pemerintah desa dalam pembangunan infrastruktur. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 295–302.
Syardiansah, S. (2019). Peranan kuliah kerja nyata sebagai bagian dari pengembangan kompetensi mahasiswa: Studi kasus mahasiswa Universitas Samudra KKN tahun 2017. JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam), 7(1), 57–68.
