MENINGKATKAN DORONGAN MOTIVASI EKSTRINSIK DAN LITERASI KEUANGAN DEMI KEMAJUAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DI SD NEGERI 7 KETAPANG - BANYUWANGI
DOI:
https://doi.org/10.38048/jailcb.v3i2.974Keywords:
motivasi ekstrinsik, literasi keuanganAbstract
Meningkatkan kualitas sumber daya menusia tidak hanya menjadi tanggungjawab dari masing-masing individu. Perlu dukungan dari berbagai elemen seperti pemerintah, orang tua, lembaga pendidikan serta lingkungan sekitar. Banyuwangi Ayo Mengajar atau biasa disingkat BAM merupakan salah satu program dari pemerintah Kabupaten Banyuwangi untuk mendukung percepatan peningkatan kualitas sumber daya manusia. Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk dukungan pemerintah kabupaten Banyuwangi untuk masyarakat yang ingin berkontribusi memajukan kualitas SDM di Banyuwangi. Keterlibatan dosen Universitas 17 Agustus 1945 Banyuwangi dalam kegiatan yang diselenggarakan di SD Negeri 7 Ketapang ini merupakan salah satu wujud kepedulian terhadap kualitas SDM yang ada di Kabupaten Banyuwangi. Melalui kegiatan pemberian motivasi ekstrinsik ini, diharapkan generasi penerus menyadari bahwa pentingnya memiliki cita-cita sebagai pijakan dalam belajar di sekolah. Pemahaman kuat akan pentingnya literasi keuangan juga akan membuat generasi penerus menjadi pribadi yang memiliki karakter berhati-hati dan bijak dalam menyikapi keuangan.
References
Ena, Zet, and Sirda H. Djami. 2021. “Peranan Motivasi Intrinsik Dan Motivasi Ekstrinsik Terhadap Minat Personel Bhabinkamtibmas Polres Kupang Kota.” Among Makarti 13(2):68–77. doi: 10.52353/ama.v13i2.198.
Fasochah, Rakhmat Triadi; Siti Hidayah; 2019. “Pengaruh Motivasi Intrinsik Dan Ekstrinsik Terhadap Kinerja Pegawai Yang Di Mediasi Oleh Komitmen Organisasi (Studi Pada Pegawai Kantor Pertanahan Kota Semarang).” Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi Oktober(47):1–17.
Kikky, BenedhiktaKikkyVuspitasari, and Deffrinica. 2020. “Literasi Keuangan Sekolah.” Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 1(2):98–105. doi: 10.30605/atjpm.v1i2.141.
Kuswanti, Heni, and Maria Ulfah. 2021. “Gerakan Literasi Finansial Di SMA Kabupaten Kubu Raya Kalimantan Barat.” Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi 9(1):1. doi: 10.23887/ekuitas.v9i1.32710.
Ningtyas, Mega Noerman. 2019. “Literasi Keuangan Pada Generasi Milenial.” Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia 13(1):20–27. doi: 10.32812/jibeka.v13i1.111.
Pusparini, Kadek Dwi Cita, Ketut Suma, and Iwan Suswandi. 2020. “Hubungan Motivasi Intrinsik, Persepsi Siswa, Motivasi Intrinsik Dan Persepsi Siswa Terhadap Pelajaran Fisika Dan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas X MIPA SMA.” Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha 10(1):12. doi: 10.23887/jjpf.v10i1.26719.
Rapih, Subroto. 2016. “Pendidikan Literasi Keuangan pada Anak: Mengapa dan Bagaimana?” Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 6(2):14. doi: 10.24246/j.scholaria.2016.v6.i2.p14-28.
Rofifah, Dianah. 2020. “Motivasi Intrinsik Dan Ekstrinsik.” Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents 8(1):12–26.
Yushita, Amanita Novi. 2017. Pentingnya Literasi Keuangan bagi Pengelolaan Keuangan Pribadi. Nominal VI(1):11–26.
