PELATIHAN PENGEMBANGAN SOAL MATEMATIKA DAN IPA BERBASIS HIGHER ORDER THINGKING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SD DI KECAMATAN GOLEWA BARAT

Authors

  • Yohanes Vianey Sayangan STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Yosefina Uge Lawe STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Dek Ngurah Laba Laksana STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Melkior Wewe STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Natalia Rosalina Rawa STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Maria Yuliana Kua STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Yohana Rasdiyanti STKIP Citra Bakti, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i1.74

Keywords:

pelatihan guru, soal MIPA, higher order thinking

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi guru Matematika dan IPA SD Barat tentang cara menyusun dan mengembangkan soal berbasis Higher Order Thingking (HOT). Kegiatan pendampingan dilakukan di SDN Sobo, Kecamatan Golewa Barat, Kabupaten Ngada. Jumlah peserta yang terlibat adalah 22 guru SD yang berasal dari 11 SD se-Kecamatan Golewa Barat. Dalam kegiatan pengabdian ini, digunakan beberapa metode antara lain: pelatihan dan pendampingan. Pelatihan dilakukan dengan teknik ceramah, diskusi, dan tanya jawab mengenai penyusunan soal berbasis HOT. Sedangkan pendampingan dilakukan untuk memberikan keterampilan dalam mengembangkan soal berbasis HOT dan mengubah soal soal yang biasa menjadi soal HOT. Hasil kegiatan pendampingan adalah pemahaman guru dalam mengembangkan soal berbasis HOT mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari produk soal-soal berbasis HOT yang telah disusun oleh guru

References

Depdiknas. (2005). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas

Depdiknas. (2005). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas.

Salirawati, D. (2017). Pelatihan pengembangan soal HOT. Jurnal Pengabdian, 21(1)

Lawe, Y.U. (2017). Penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDI Olaewa kecamatan Boawae kabupaten Nagekeo. Jurnal Pendidikan Ilmiah, 4(1)

Fanani, M.Z. (2018). Strategi pengembangan soal higher order thinking skill (HOTS) dalam kurikulum 2013. Journal of Islamic Religious Education, 2(1), 57-76

Laksana, D.N.L. (2014). Profil pemahaman konsep IPA guru-guru kelas sekolah dasar di Kabupaten Ngada. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 1(1), 15-26

Widana, I.W. (2017). Modul: penyusunan soal higher order thinking skill (HOTS). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kemendikbud

Wildan., Hakim, A., Laksmiwati, D., Savalas, L.R.T., & Supriadi. (2019). Sosialisasi dan pendampingan pengembangan instrumen hasil belajar berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) pada mahasiswa magister pendidikan IPA Universitas Mataram. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2(1), 28-33

Downloads

Published

2020-04-15

How to Cite

Sayangan, Y. V., Lawe, Y. U., Laksana, D. N. L. ., Wewe, M., Rawa, N. R., Kua, M. Y., & Rasdiyanti , Y. (2020). PELATIHAN PENGEMBANGAN SOAL MATEMATIKA DAN IPA BERBASIS HIGHER ORDER THINGKING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SD DI KECAMATAN GOLEWA BARAT. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 1(1), 11–19. https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i1.74

Issue

Vol. 1 No. 1 (2020)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.