PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI LUAR KELAS BERBASIS MINAT BAKAT DI SDI RUTOSORO

Authors

  • Dek Ngurah Laba Laksana STKIP Citra Bakti, Indonesia https://orcid.org/0000-0003-4695-5403
  • Ngurah Mahendra Dinatha STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • I Nyoman Try Upayogi STKIP Citra Bakti, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i1.73

Keywords:

pembelajaran tematik, pembelajaran di luar kelas, pembelajaran berbasis minat

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan aktivitas belajar di luar kelas berdasarkan minat untuk siswa sekolah dasar melalui pembelajaran tematik. Kegiatan ini dilakukan dengan metode pendampingan dan pembelajaran. Kegiatan ini melibatkan 119 siswa kelas I sampai kelas V dari SDI Rutosoro, Kabupaten Ngada, NTT. Kegiatan yang dilakukan antara lain, kegiatan akademik, kegiatan bidang olahraga, dan kegiatan bidang seni. Hasil kegiatan pengabdian yaitu. 1) Program ini dapat menumbuhkan minat dan rasa percaya diri siswa. Hal ini tampak dari sikap antusias dan ketekunan siswa dalam mengikuti berbagai aktivitas belajar. 2) Terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam melakukan kegiatan yang menjadi fokus minat dan bakat masing-masing. Siswa menjadi lebih mahir dalam bidang yang mereka pilih. 3) Siswa memberikan tanggapan yang positif terhadap pelaksanaan program pendampingan tersebut.

References

Addin, A. (2010). Penerapan sistem full day school sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di mi al-qamar nganjuk. [Online]. Diterima melalui http://lib.uin-malang.ac.id/files/thesis/fullchapter/06110206.pdf, pada 3 Januari 2019.

Baka, N.A., Laksana, D.N.L., & Dhiu, K.D. (2019). Konten dan konteks budaya lokal ngada sebagai bahan ajar tematik di sekolah dasar. Journal of Education Technology, 2 (2), 46-55

Dasna, I.W., Laksana, D.N.L.,& Sudatha, G.W. (2015). Desain dan model pembelajaran inovatif dan interatif. Tangerang: Universitas Terbuka

Erhansyah. (2018). Urgensi penerapan pembelajaran berbasis minat siswa SMP. BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual, 3(4), 385-391

Laksana, D.N.L. & Dinatha, N.M. (2017). Sabtu bersama kita: Sebagai pilot project fullday school. Laporan Pengabdian (tidak diterbitkan). Program Studi PGSD, STKIP Citra Bakti.

Laksana, D.N.L. & Riwu, I.U. (2017). Inovasi aktivitas belajar dalam menanamkan nilai karakter di sekolah dasar yang menerapkan program full day school. Prosiding Seminar Nasional Save Our Teachers for Character Building. Bajawa, NTT: 18-20 November 2017, 189-194.

Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 tentang Perubahan Atas Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran pada kurikulum 2013 pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Jakarta: Kemendikbud.

Laksana, D.N.L., & Seso, M.A. (2019). Desain pembelajaran konstekstual spirit meda mazi di sd kelas rendah. Journal of Education Technology, 2 (1),1-5.

Liputan6.com. (2017). 10.000 Sekolah daftar terapkan full day school. [Online]. Diterima melalui https://www.liputan6.com/news/read/2891656/10000-sekolah-daftar-terapkan-full-day-school. (30 Maret 2019).

Downloads

Published

2020-04-15

How to Cite

Laksana, D. N. L. ., Dinatha, N. M., & Upayogi, I. N. T. (2020). PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI LUAR KELAS BERBASIS MINAT BAKAT DI SDI RUTOSORO. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i1.73

Issue

Vol. 1 No. 1 (2020)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.