PELATIHAN MANAJEMEN REFERENSI BERBASIS MENDELEY DAN ZOTERO UNTUK MENDUKUNG PENYUSUNAN ARTIKEL ILMIAH DOSEN AKADEMI BINA FARMASI PALU
DOI:
https://doi.org/10.38048/jailcb.v7i1.6279Keywords:
Karya Ilmiah, Manajemen Referensi, Mendeley, Pelatihan, ZoteroAbstract
Permasalahan utama yang dihadapi dosen Akademi Bina Farmasi Palu adalah keterbatasan pemahaman dan keterampilan dalam mengelola referensi ilmiah secara sistematis menggunakan perangkat lunak manajemen referensi. Kondisi ini menyebabkan proses penulisan artikel ilmiah menjadi kurang efisien, terutama dalam pengelolaan sitasi dan penyusunan daftar pustaka sesuai standar penulisan ilmiah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dosen dalam memanfaatkan perangkat lunak manajemen referensi guna mendukung penyusunan artikel ilmiah yang berkualitas. Mitra kegiatan adalah dosen Akademi Bina Farmasi Palu. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan dan bimbingan teknis yang dilaksanakan secara langsung melalui presentasi materi dan praktik penggunaan aplikasi manajemen referensi seperti Mendeley dan Zotero. Materi pelatihan meliputi pengenalan perangkat lunak manajemen referensi, teknik pelacakan sumber literatur dari basis data ilmiah, pengelolaan sitasi otomatis, serta integrasi perangkat lunak manajemen referensi dengan perangkat pengolah kata. Kegiatan juga dilengkapi dengan sesi pendampingan teknis untuk membantu peserta mengatasi kendala dalam penggunaan aplikasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengelola pustaka digital, melakukan sitasi secara otomatis, serta menyusun daftar pustaka sesuai gaya penulisan ilmiah. Peserta juga menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam memanfaatkan aplikasi manajemen referensi untuk mendukung proses penulisan artikel ilmiah. Dengan demikian, kegiatan pelatihan ini berkontribusi dalam meningkatkan kualitas penulisan ilmiah dosen serta mendukung penguatan budaya publikasi akademik di Akademi Bina Farmasi Palu.
References
Ahn, C.-Y., & Oh, S.-Y. (2024). Citation practices in applied linguistics: A comparative study of Korean master’s theses and research articles. Journal of English for Academic Purposes, 69, 101369. https://doi.org/10.1016/j.jeap.2024.101369
Barclay, P. (2024). Are papers in evolution & human behavior easy? A review of Scientific papers made easy: How to write with clarity and impact in the life sciences. Evolution and Human Behavior, 45(1), 129–130. https://doi.org/10.1016/j.evolhumbehav.2023.09.008
Gajbhiye, S., Tripathi, R., Parmar, U., Khatri, N., & Potey, A. (2021). Critical appraisal of published research papers – A reinforcing tool for research methodology: Questionnaire-based study. Perspectives in Clinical Research, 12(2), 100–105. https://doi.org/10.4103/picr.PICR_107_18
Hasan, J. R., & Habibie, A. (2023). EFL teachers and students’ views of using Mendeley as reference management tools in academic writing. Eduvelop: Journal of English Education and Development, 6(2), 183–198.
Ilahi, B. R., Defliyanto, & Hiasa, F. (2022). Pelatihan penggunaan aplikasi Mendeley untuk meningkatkan keterampilan menulis dan publikasi pada guru-guru SMAN 11 Kota Bengkulu. Dharma Raflesia: Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS, 20(2), 456–464. https://doi.org/10.33369/dr.v20i2.25289
Irmayana, A., & Aisa, S. (2024). Pelatihan penggunaan Mendeley dan MS Word untuk peningkatan kualitas karya ilmiah mahasiswa. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 8(2). https://doi.org/10.30651/aks.v8i2.13167
Kusumaningsih, D. (2024). How Mendeley software enhances students’ scientific writing skills. JIP-Dimas: Jurnal Inovasi Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2).
Lanning, S. (2016). A modern, simplified citation style and student response. Reference Services Review, 44(1), 21–37. https://doi.org/10.1108/RSR-10-2015-0045
Li, K. (2022). Relationships between method-section citation rates and citation contexts: Evidence from highly cited references in psychology. Online Information Review, 46(5), 829–845. https://doi.org/10.1108/OIR-03-2021-0171
Murphy, A., & Bolderston, A. (2022). Writing your first paper part 2: Submission, review, and post-publication. Journal of Medical Imaging and Radiation Sciences, 53(3), 478–486. https://doi.org/10.1016/j.jmir.2022.05.004
Nurwijaya, S. (2023). Citation management training using Mendeley to improve students’ scientific writing skills. Jurnal NGEJHA, 3(1).
Panda, S. (2023). Reference management software for assisting researchers: A comparative analysis of usage and usability. Library Technology with New Perception, 191–206. https://doi.org/10.5281/zenodo.7898059
Pinto, M., Garcia-Marco, J., Caballero, D., Manso, R., Uribe, A., & Gomez, C. (2024). Assessing information, media and data literacy in academic libraries: Approaches and challenges in the research literature. Journal of Academic Librarianship, 50(5), 102920. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2024.102920
Rodríguez-Navarro, A., & Brito, R. (2024). Rank analysis of most cited publications: A new approach for research assessments. Journal of Informetrics, 18(2), 101503. https://doi.org/10.1016/j.joi.2024.101503
Sharma, U. N. (2025). Systematizing source management and citation in academic writing using EndNote: My lived experience. Studies in ELT and Applied Linguistics, 2(2), 86–99. https://doi.org/10.3126/seltal.v2i2.74082
Sharon, S. S., & Jafar, A. N. (2024). Pelatihan menulis karya ilmiah menggunakan referensi Mendeley. Janayu: Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat, 5(2), 188–200. https://doi.org/10.22219/janayu.v5i2.28048
Sulfaidah, Al Banna, M. Z., Sapinah, & Liana, A. (2023). Pelatihan penulisan artikel ilmiah berbantukan manajemen referensi Mendeley. Jurnal Berdaya Mandiri, 5(1), 11–21. https://doi.org/10.31316/jbm.v5i1.4611
Utami, P. R. (2025). Meningkatkan efektivitas penulisan ilmiah melalui pelatihan penggunaan Mendeley. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(2).
Williams, L. (2024). Reference management practices of students, researchers, and academic staff. Journal of Academic Librarianship, 50(4), 102879. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2024.102879
Rafi’i, M., Amir, A., Mariyadi, M. & (2025). Students’ perception of Zotero utilization in managing references for academic writing. Jurnal Eduscience, 21 (1), 258-269. https://doi.org/10.36987/jes.v12i1.6701.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Mery Napitupulu, Daud Karel Walanda, Alam Anshary, Nurasyah Dewi Napitupulu, Marungkil Pasaribu, Detris Poba, Reny Reny
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
