PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MINAT SISWA MELALUI PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL DAN PRAKTIKUM IPA DI SDN TAKOLAH INDAH, KUPANG

Authors

  • Maria Ursula Jawa Mukin Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia
  • Alfons Bunga Naen Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia
  • Theresia Wariani Universitas Katolik Widya Mandira, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38048/jailcb.v6i3.5764

Keywords:

Hasil Belajar, Laboratorium Virtual, Minat Siswa, Praktikum IPA

Abstract

Permasalahan utama yang dihadapi UPTD SDN Takolah Indah, Kabupaten Kupang, adalah keterbatasan fasilitas laboratorium IPA sehingga pembelajaran belum berjalan optimal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan minat siswa dalam pembelajaran IPA melalui penggunaan laboratorium virtual dan praktikum sederhana. Mitra kegiatan adalah siswa kelas IV dan V yang berjumlah 55 orang. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, pelatihan penggunaan laboratorium virtual (OLABS dan PhET), demonstrasi praktikum IPA sederhana, pendampingan pelaksanaan percobaan, serta evaluasi hasil belajar dan minat siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan, dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 35,25 menjadi 80,26. Minat belajar siswa juga mengalami kenaikan dari kategori kurang berminat menjadi sangat berminat dengan persentase rata-rata 75,78%. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah integrasi laboratorium virtual dengan praktikum IPA mampu mengatasi keterbatasan fasilitas laboratorium, meningkatkan motivasi, serta memperkuat hasil belajar sains siswa di sekolah dasar.

References

Alfauzia, R., Agung, S., & Fairusi, D. (2024). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dengan Penggunaan Laboratorium Virtual Phet (Physics Education Technology) Pada Materi Asam-Basa: Increasing The Use Of Phet (Physics Education Technology) Virtual Laboratory On Learning Motivation On Acid-Base Material. Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 13(2), 10–17. https://doi.org/10.22437/jmpmipa.v13i2.28616

Chen, C. J. (2006). The design, development and evaluation of a virtual reality based learning environment. Australasian Journal of Educational Technology, 22(1), Article 1. https://doi.org/10.14742/ajet.1306

Dapiha, D. D. (2019). “Penerapan Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar di Kelas IV SD Negeri 11 Ujan Mas.” Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.33369/pgsd.12.1.22-27

Darwis, R., & Hardiansyah, M. R. (2021). Pengaruh Penerapan Laboratorium Virtual Phet Terhadap Motivasi Belajar Ipa Siswa Pada Materi Gerak Lurus. ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika, 7(2), 271. https://doi.org/10.31764/orbita.v7i2.5514

Dewa, E., Mukin, M. U. J., & Pandango, O. (2020). Pengaruh pembelajaran daring berbantuan laboratorium virtual terhadap minat dan hasil belajar kognitif fisika. Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 3(2), 351–359.

Dewa, E., Panis, I. C., & Kii, O. A. (2025). Edukasi Alat Ukur Fisika dengan Virtual Lab Olabs dan KIT Praktikum Pengukuran bagi Siswa SMP. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 4(2), 217–228. https://doi.org/10.59025/dwhwj437

Harianto, R., Umam, K., Andawiyah, K. N., & Dhani, A. (2024). Efektifitas Media Virtual Laboratory Terhadap Kemampuan Literasi Sains Dan Kemandirian Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa. Lensa (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 14(2), Article 2. https://doi.org/10.24929/lensa.v14i2.565

Khusniyah, T. W. (2022). Pemanfaatan Laboratorium Virtual Ipa Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Di Sdn 1 Telogotuwung Blora. Jurnal Elementary:Kajian Teori Dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar, 5(1), 95–99. https://doi.org/10.31764/elementary.v5i1.6378

Laksana, D. N. L. (2017). The Effectiveness Of Inquiry Based Learning For Natural Science Learning In Elementary School. Journal of Education Technology, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.23887/jet.v1i1.10077

Lindah, L. (2022). Penggunaan Laboratorium Virtual dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 24 Barru [Undergraduate, IAIN Parepare]. https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/6287/

Naim, Ute, N., Rosnawati, & Ipu, A. (2023). Pengembangan Laboratorium Virtual IPA Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Thinking Skill Siswa SMP di Kabupaten Muna. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.36709/jipfi.v8i1.10

Pawe, Y. M. P., Yitu, A. M., Ndana, M. Y., Wea, H. A., Lawe, Y. U., & Noge, M. D. (2023). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Pembelajaran Yang Menyenangkan Melalui Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Ipa Kelas III SD. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.38048/jcpa.v2i1.1543

Prayunisa, F., & Marzuki, A. D. (2024). Analisis Kesulitan dalam Pelaksanaan Praktikum IPA SD dan IPA Terpadu SMP. NUSRA?: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(4), Article 4. https://doi.org/10.55681/nusra.v5i4.3085

Purwati, P., Darwis, R., & Natsir, N. A. (2025). Efektivitas Laboratorium Virtual IPA dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas VII pada Materi Suhu dan Kalor. Jurnal Pendidikan Mipa, 15(1), 322–330. https://doi.org/10.37630/jpm.v15i1.2574

Quraisy, A., Muzaini, M., Ilhamsyah, I., & Gaffar, A. (2023). Pemanfaatan Laboratorium Virtual Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Abdimas Indonesia, 3(3), 280–288. https://doi.org/10.53769/jai.v3i3.514

Rahman, A. A., Pd, M., Nasryah, C. E., & Pd, M. (t.t.). Evaluasi Pembelajaran.

Read “A Framework for K-12 Science Education: Practices, Crosscutting Concepts, and Core Ideas” at NAP.edu. (t.t.). https://doi.org/10.17226/13165

Ridwan, M., Berlian, L., & Nestiadi, A. (2023). Pengembangan Praktikum IPA Berbasis Virtual Laboratory Tema Bagaimana Tumbuhanku Bisa Hidup terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII. Jurnal Pendidikan Mipa, 13(3), 611–621. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i3.1087

Sanimah, S., Haniyyah, U., & Rambe, I. W. (2024). Kajian Kelebihan dan Kelemahan Penggunaan Laboratorium Virtual sebagai Media Pembelajaran IPA di SMP: Jurnal Jeumpa, 11(1), 129–137. https://doi.org/10.33059/jj.v11i1.9815

Wijaya, I. K. W. B., Sudatha, I. G. W., Suartama, I. K., & Santosa, M. H. (2025). Penggunaan Laboratorium Virtual dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Systematic Literature Review. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 8(2), 952–961. https://doi.org/10.30605/jsgp.8.2.2025.6330

Downloads

Published

2025-09-08

How to Cite

Mukin, M. U. J., Naen, A. B., & Wariani, T. (2025). PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MINAT SISWA MELALUI PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL DAN PRAKTIKUM IPA DI SDN TAKOLAH INDAH, KUPANG . Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 6(3), 1015–1028. https://doi.org/10.38048/jailcb.v6i3.5764

Issue

Vol. 6 No. 3 (2025)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Maria Ursula Jawa Mukin, Alfons Bunga Naen, Theresia Wariani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.