UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DESA YAYASAN PROJECT JYOTI BALI (YPJB) MELALUI STORYTELLING DI MASA PANDEMI

Authors

  • Komang Anik Sugiani Politeknik Ganesha Guru, Indonesia
  • Anak Agung Ngurah Adhijaya Politeknik Ganesha Guru, Indonesia
  • Made Prima Restami Politeknik Ganesha Guru, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i2.117

Keywords:

minat baca, storytelling

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Melekatkan penerapan metode membaca pada minat baca siswa mendongeng di Desa saat era pandemi, (2) melekatkan kebahagiaan, kegembiraan dan kenyamanan dalam menumbuhkan pembaca dan pendengar saat membaca buku dan mendongeng. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Objek penelitian adalah siswa Sekolah Dasar Yayasan Project Jyoti Bali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tujuan storytelling agar siswa lebih mudah mendapatkan informasi dari narasumber cara membaca buku hasil storytelling dengan baik. (2) Faktor pendukung penerapan sudut baca antara lain: peran orang tua yang tidak memberikan kebiasaan membaca, siswa kurang lancar membaca, buku rusak. (3) Keuntungannya adalah anak mendapatkan pengalaman cerita yang menarik. (4) Anak akan mengenal buku dan mulai gemar membaca buku, sehingga siswa sangat tertarik dan mengakui bahwa menumbuhkan mendongeng dapat membantu minat baca.

References

Arimukti. (2001). Hubungan antara kemampuan membaca pemahaman siswa kelas II smu negeri grobogan dengan penguasaan kosakata dan frekuensi membaca. Tersedia pada: http://www.digib.petra.ac.id diakses tanggal 27 Agustus 2020.

Boltman, A. (2001). Children story telling technology differences in ellaboration and recall. Pennsylvania: Pennsylvania State University.

Kundharu, S., & Slamet, S. Y. (2014). Pembelajaran keterampilan berbahasa Indonesia; Teori dan aplikasi. Edisi 2. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Kusumastuti, D. N. (2010). Pengaruh kegiatan storytelling terhadap pertumbuhan minat baca siswa di TK Bangun 1 Getas Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang. Semarang: Universitas Diponegoro.

Naidoo, U., Reddy, K., & Dorasamy, N. (2014). Reading literacy in primary schools in South Africa: Educator perspectives on factors affecting reading literacy and strategies for improvement. International Journal of Educational Sciences, 7(1), 155-167.

Nurhadi. (2004). Bagaimana meningkatkan kemampuan membaca?. Bandung: Sinar Baru.

Ortlieb, E. T. (2010). Beyond just books: sparking children’s interest in reading. International Journal of Education, 2(2), 2-4.

Rahim, Farida. (2007). Pengajaran membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Serrat, O. (2008). Storytelling. Manila: The Asian Development Bank (ADB).

Tampubolon. (1990). Kemampuan membaca teknik membaca efektif dan efisien. Bandung: Angkasa.

Tarigan, Henry Guntur. (1985). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkas

Downloads

Published

2020-11-30

How to Cite

Sugiani, K. A., Adhijaya, A. A. N. ., & Restami, M. P. . (2020). UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DESA YAYASAN PROJECT JYOTI BALI (YPJB) MELALUI STORYTELLING DI MASA PANDEMI . Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 1(2), 128–138. https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i2.117

Issue

Vol. 1 No. 2 (2020)

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.